【正文】 現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界上。師德是教師素質(zhì)的靈魂，師愛是師德的靈魂，因此說師愛是教師魂中之魂。學(xué)生得到教師的愛，也會(huì)激發(fā)出對(duì)教師的愛，反饋回去，形成愛的雙向交流。 公正的對(duì)待學(xué)生是教師公正的重點(diǎn)。我是一名來之鄉(xiāng)村的英語老師，在我任教之前的學(xué)校沒有英語老師，而當(dāng)我去時(shí)，我必須給三到六年級(jí)的學(xué)生授課，剛開始時(shí)，真的覺得很吃力，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人的基礎(chǔ)都為零，但是可能因?yàn)槲沂切聛淼睦蠋?，或者也還年輕吧，總是充滿著那份激情，我渴望我的孩子們能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，特別渴望把自己所學(xué)到的東西傳授給他們。盡職盡責(zé)做好企業(yè)員工的疏導(dǎo)工作，并堅(jiān)信即使有困難也只是暫時(shí)的，以自己堅(jiān)定的信念鑄就對(duì)企業(yè)對(duì)黨的無限忠誠。 “自掏腰包豐富居民精神文化生活”的精神讓我為之感嘆，當(dāng)自己還在為工作中一點(diǎn)點(diǎn)小事做多做少而耿耿于懷的時(shí)候，陳桂仙同志竟然能把自己辛辛苦苦攢下來的積蓄用于社區(qū)精神文化生活活動(dòng)；當(dāng)自己懶于學(xué)習(xí)，不求上進(jìn)的時(shí)候，年近花甲的陳桂仙同志卻組織建立了困難群體關(guān)懷、綜合治理社會(huì)治安、和諧社區(qū)建設(shè)、婦女維權(quán)和流動(dòng)人口計(jì)生服務(wù)、社區(qū)文化建設(shè)5個(gè)網(wǎng)絡(luò)和1個(gè)殘疾人愛心驛站的“五網(wǎng)一站”格局。陳剛同志長期在紀(jì)檢監(jiān)察的戰(zhàn)斗一線，對(duì)艱苦的生活條件沒有抱怨，勤儉節(jié)約，簡約辦理女兒的婚禮，謝絕同事朋友的視探禮物，時(shí)刻提醒身邊的人注意小節(jié)。 三，要堅(jiān)決抵制誘惑。恪盡職守盡心盡力的工作準(zhǔn)則，忠誠于企業(yè)的堅(jiān)定信念，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)干好自己的本職工作，為企業(yè)發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的微薄之力。 雖然我未曾見過“陳書記”一面，也未曾感受過“陳大姐”的關(guān)懷，但通過一件件活生生的事例讓我感受到陳書記身上存在的一種精神“對(duì)工作充滿激情、不知疲倦、恪盡職守、永不停歇”。在工作起初對(duì)師德的理解還不夠深入，而通過對(duì)陳琳教授的師德情懷的視頻，使我認(rèn)識(shí)到，師德就是一位老師的道德品質(zhì)，不是空的理論，而是很實(shí)際的問題，就如雅安地震中的一些老師，他們能很鎮(zhèn)靜的安排老師逃出教室，而這些都是靠日積月累的結(jié)果，才會(huì)有如此的舉動(dòng)。 教師公正問題關(guān)系很大。情感與理性的融合是師愛實(shí)現(xiàn)共同教育功能的保證。 總之，愛崗敬業(yè)體現(xiàn)著教師積極向上的人生觀追求。以校為家，把學(xué)生當(dāng)兒女、兄弟姐妹。 就拿我自己這二十多年自身的經(jīng)歷來說，我認(rèn)為，如果一個(gè)老師自身的德育方面做的不好的話，那么他所教的學(xué)生又會(huì)學(xué)出什么東西，又怎么會(huì)以他為榜樣呢。教師職業(yè)道德簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范應(yīng)遵守的道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則的總要求。教師愛崗敬業(yè)不僅要教會(huì)學(xué)生做事，還要教會(huì)學(xué)生做人，要培養(yǎng)學(xué)生形成做事、做人應(yīng)具備的良好品德。 教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生始終堅(jiān)持一視同仁，將神圣的師愛均勻的灑向每個(gè)學(xué)生。這種動(dòng)情效應(yīng)會(huì)產(chǎn)生良好的結(jié)果。在一個(gè)群體中，總有優(yōu)中差，假如教師不能做到公正、偏愛優(yōu)生、歧視差生，就往往會(huì)造成教育教學(xué)秩序的混亂，不利于正常教育活動(dòng)的開展，教師的公正決定著教師在學(xué)生中的威信，學(xué)生對(duì)教師公正的期望值相當(dāng)高。而在這當(dāng)中自己也從中獲得了不少的歡樂。 作為企業(yè)的主要領(lǐng)導(dǎo)，陳書記堅(jiān)持用權(quán)為公，執(zhí)政為民。同時(shí)，還建立了一系列的志愿者招募、管理、激勵(lì)制度，真不愧是活到老學(xué)到老。 四，要敢于擔(dān)當(dāng)。不能利用職務(wù)之便優(yōu)親厚友，陳剛同志對(duì)他的親戚朋友經(jīng)常說的是我當(dāng)紀(jì)委書記，你們就不要在這里賺一分錢……，他是這樣說的也是這樣堅(jiān)持做的。做為企業(yè)的一名中層管理者要學(xué)習(xí)她求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，平凡而又偉大的品格。陳書記的一生是生命的升華，向人們訴說了什么是純粹的貢獻(xiàn)，用自己的言行教會(huì)了我們?nèi)绾瓮?