【正文】 林場(chǎng)實(shí)際，召開(kāi)學(xué)習(xí)鄭德榮同志先進(jìn)事跡專題組織生活會(huì)。要解放思想、實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)，正確處理好個(gè)人與集體、局部與全局、眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系，克服本位主義、小團(tuán)體主義和極端個(gè)人主義。及時(shí)向所在支部的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行匯報(bào)，以便黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能夠妥善安排工作和活動(dòng)，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，按時(shí)參加組織生活會(huì)。要將組織生活會(huì)方案、支部班子對(duì)照檢查材料，于8月20日前報(bào)人教科。當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)加以肯定和鼓勵(lì)。時(shí)刻對(duì)照黨章確定的權(quán)力義務(wù)來(lái)檢查自己，積極參加黨組織活動(dòng)，立足崗位作貢獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)有作為，圍繞教育教學(xué)新常態(tài)，扎實(shí)履行職責(zé)，不斷提升自已服務(wù)的能力和水平，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，切實(shí)發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生。 要端正思想作風(fēng)。這是教師的天職，也是教師的信條。黨支部成員要帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)照先進(jìn)典型撰寫(xiě)發(fā)言提綱，主動(dòng)把自己擺進(jìn)去、擺到位，對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距、尋不足，深刻剖析問(wèn)題原因，認(rèn)真制定整改措施。以鄭德榮同志為榜樣，對(duì)照先進(jìn)找差距，引導(dǎo)全體黨員深入查擺問(wèn)題，深刻剖析根源，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，明確整改方向。黨員同志們從全心全意為人民服務(wù)方面，從關(guān)心群眾疾苦和解決群眾切身利益的責(zé)任心方面，從正確對(duì)待人民利益和個(gè)人得失方面，認(rèn)真分析并查找了差距，增強(qiáng)了宗旨意識(shí)。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。領(lǐng)導(dǎo)班子能夠堅(jiān)持學(xué)以致用，運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想推動(dòng)單位的改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作，但是在學(xué)用關(guān)系處理得還不夠到位，還不能很好的做到“不離上級(jí)譜，唱活地方戲”，理論學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐一定程度上存在脫節(jié)。沒(méi)能很好地從黨和國(guó)家工作全局的高度去認(rèn)識(shí)和思考這些思想傾向的危害。 （二）作風(fēng)建設(shè)方面 。有單純?yōu)榱藢W(xué)習(xí)理論而學(xué)習(xí)的傾向，未能做到融會(huì)貫通，舉一反三。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)和雙重組織生活會(huì)制度、堅(jiān)持談心談話制度。在黨性分析中，黨員同志們自覺(jué)聯(lián)系個(gè)人思想實(shí)際，查找在理想信念上的差距和不足。也可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整，務(wù)于8月10日前全部召開(kāi)完畢。按照上級(jí)通知要求，在前期對(duì)鄭德榮同志開(kāi)展學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)采取集中學(xué)習(xí)，個(gè)人自學(xué)等方式，組織黨員全面深刻領(lǐng)會(huì)《中共中央關(guān)于追授鄭德榮等7名同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)的決定》、《省委關(guān)于全省各級(jí)黨組織和廣大黨員干部向鄭德榮同志學(xué)習(xí)的決定》及省委書(shū)記巴音朝魯同志的講話精神，引導(dǎo)黨員搞清楚什么是不忘初心、什么是忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、什么是敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面問(wèn)題，為開(kāi)好專題組織生活會(huì)奠定思想基礎(chǔ)。教師照亮別人的同時(shí)，也照亮了自己，看到自己的學(xué)生一個(gè)一個(gè)成材，教師就會(huì)有一種成就感，就會(huì)感到人生的價(jià)值。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汏。腳踏實(shí)地，厚積薄發(fā)，、從實(shí)處下手，從小事抓起，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)，管住一言一行，約束一舉一動(dòng)，不違規(guī)，不越紀(jì)，認(rèn)真履行責(zé)任，積極擔(dān)當(dāng)義務(wù)，于點(diǎn)滴處彰顯黨性，在平凡中超越自我自可心底坦蕩，贏得認(rèn)可?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)和心理學(xué)也有很大的發(fā)展，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律也有了的認(rèn)識(shí)。同樣是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯。會(huì)后及時(shí)