【正文】 他擔任東北師大副校長時，個別領(lǐng)導打招呼讓他招生時“網(wǎng)開一面”，被他一口回絕。1955年，他去西安 學習鄭德榮先進事跡心得體會 出差，利用周日乘車游覽大雁塔，下車后第一時間就撕毀了4分錢的車票，生怕與其他的車票弄混，出現(xiàn)報銷問題?？芍^人如其名，一個“德”字，道出了鄭德榮成就輝煌人生的秘訣。鄭先生以60歲作為人生新的起點，培育后學、資政育人、創(chuàng)新治學，在人生的后半程一次又一次勇攀學術(shù)高峰，創(chuàng)造了一個又一個令人矚目的科研成果。鄭德榮治學嚴謹。 近年來，考慮他年事已高，學院不再給他安排本科課程，鄭德榮不同意，依然定期給學生做專題講座。85歲那年，他發(fā)表學術(shù)論文13篇；黨的十九大勝利召開，91歲的鄭德榮立即申報十九大專項重大課題；為紀念馬克思誕辰200周年，92歲高齡的鄭德榮帶病準備紀念文章…… 年歲的增長非但沒有讓鄭德榮的學術(shù)科研節(jié)奏放緩，反而是“大弦嘈嘈如急雨”“大珠小珠落玉盤”，新見迭出，成就斐然?！拔彝讼聛砗螅?0年時間，也就是到我70歲的時候，培養(yǎng)出10個博士，出版10部專著。作為教師，一要學習他堅定執(zhí)著的信仰信念。一些馬克思主義理論工作者，雖然端著馬克思主義理論研究的“飯碗”，卻“身在曹營心在漢”，大搞“偽信仰”，有虧“大德”。他以身作則、身體力行。他公私分明、廉潔自律?！辈拍说轮Y，德高方為榮。追隨著鄭德榮嚴謹求實、勤奮求索的人生足跡，我不禁陷入了沉思......在倡導以德樹人，提升素質(zhì)教育的今天，作為教師真的應(yīng)該好好學習鄭先生身上的一種精神——生命不息，奮斗不止。 以為培養(yǎng)中國優(yōu)秀接班人為己任奮斗終身 鄭德榮從教幾十年，桃李滿天下。他常說，理論必須徹底才能說服人，要徹底，必須靠科學的建構(gòu)和闡述，靠歷史資料和歷史事實說話。 以為黨的理論研究與傳承不懈奉獻?！?0多年過去了，鄭德榮培養(yǎng)了49名博士生，出版了40部專著，發(fā)表了200多篇學術(shù)論文。鄭德榮同志具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義、共產(chǎn)主義信念，對事業(yè)無限忠誠，不因現(xiàn)實復雜而放棄夢想，不因理想遙遠而放棄追求。而細數(shù)鄭德榮的一生，他始終高 學習鄭德榮先進事跡心得體會 舉信仰之炬，堅信馬克思主