7學習落后事業(yè)成功(留存版)
【正文】 現(xiàn)，是至真至善的性情的自然流露。結果又是一驚：他有膽量，有激情，敢說敢做；他重友情，講義氣，團結守信；他口才好，韌性足，不懼生；他吃得苦，耐得勞，身體素質好。評語是一種很莊重的對學生的評價，每一位班主任都不會忘記學生在閱讀評語時的那種興奮或消沉的情景。我依稀記得當年寫下的那句評語：“認定目標，留下背影，是最年青的造型。斯托奇曾告誡中小學教師：“不要幻想所有的孩子都是你眼中溫順的羔羊，很難想象一條大河只有中規(guī)中矩的舒緩沒有湍激和咆哮會是什么樣子，逾越規(guī)紀桀驁不馴是充滿親和力的美妙。學習落后事業(yè)成功 ——一個“眾望所歸”的落榜生所帶來的思考圣誕節(jié)前夕，我接到一個從廣東掛來的長途：……我在廣州xx區(qū)一家電腦公式跑推銷，老板很看重我，月薪三千元左右?！保ā肚罢芭c現(xiàn)實的心理虛幻》）前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的也曾說過，青少年時代沒有打過架抑或連這種沖動都沒有過的人，
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