【正文】 心系人民，體恤民情。在我的家鄉(xiāng)云南，由于山地多，大型的機(jī)器使用不了，很多地方仍然是依靠體力、人工，新聞聯(lián)播里總是在播大型播種機(jī)收割機(jī)的作業(yè)畫面，那種體現(xiàn)高科技的景象不是整個(gè)中國(guó)都有的。這是，那段響徹英才班的話又在我耳邊回響：“要造就一大批人，這些人是革命的先鋒隊(duì)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難、紀(jì)律上又難于控制自己的學(xué)生，更要做到耐心、細(xì)心、更要尊重他們，讓他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生變化，由要我學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。并且宋書記對(duì)我縣的教育工作進(jìn)行了重要講話，對(duì)此我感觸較深，主要有以下幾個(gè)方面： 宋書記說教育工作是一條不歸路，只要選擇了就只能勇往直前，選擇教育工作就選擇了人生。對(duì)照李書記指出的“六個(gè)突出”問題和“四個(gè)集中”的要求，對(duì)照自己在單位工作情況，我深感自身學(xué)習(xí)和工作上的不足，我將認(rèn)真剖析自身工作中存在的問題及原因，切實(shí)做到在自己的思想作風(fēng)上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變： 一、個(gè)人存在的問題和不足 （一）缺乏責(zé)任意識(shí)和政治敏銳性。謝謝大家。復(fù)合型人才是企業(yè)大發(fā)展的必需，只有不斷提高理論素養(yǎng)，全面提升業(yè)務(wù)能力，切實(shí)增長(zhǎng)工作才干，用精深的理論知識(shí)、豐富的經(jīng)驗(yàn)打造出來的崗位精英，才能稱得上是專業(yè)型的人才?！皩W(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，始終保持昂揚(yáng)向上、鍥而不舍的精神狀態(tài)，保持迎難而上、堅(jiān)忍不拔的不懈斗志，保持敬業(yè) 奉獻(xiàn)、創(chuàng)新創(chuàng)造的職業(yè)操守”，這是何等的金玉良言啊。樹立為人民服務(wù)思想，嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線、方針政策，一切從群眾的利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，耐心細(xì)致，高質(zhì)高效地做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，以良好的形象，一流的業(yè)績(jī)做好各項(xiàng)工作。這些問題雖然不是主流，但危害嚴(yán)重，迫切需要各級(jí)干部進(jìn)行一場(chǎng)新的深刻的思想洗禮，切實(shí)觸動(dòng)思想、觸及靈魂，從而為象山現(xiàn)代化建設(shè)和“兩區(qū)”建設(shè)立爭(zhēng)先之志，興實(shí)干之風(fēng)，聚人和之力，謀發(fā)展之策。教師只有懷有這種緊迫感，才能將知識(shí)學(xué)好，才能把學(xué)生教好。 在教學(xué)活動(dòng)中也應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生身心發(fā)展水平，尊重學(xué)生的觀念，意愿和情感。以后我們必將走上工作崗位、大顯身手，但是你能否抓住時(shí)代給予的機(jī)遇，能否適應(yīng)工作環(huán)境的要求，能否在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、崇尚創(chuàng)新的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，就取決于你的肯干，你的實(shí)干。我們一定要到國(guó)家需要我們的地方去施展自己的拳腳，把自己學(xué)的東西都真正利用起來，這其實(shí)就是我們愛國(guó)的最好方式。中國(guó)現(xiàn)在也面臨農(nóng)業(yè)人口中老年人比例大的問題，因?yàn)樵絹碓蕉嗟哪贻p人不愿意留在家做農(nóng)活，更愿意外出務(wù)工，之所以有這種現(xiàn)象，是因?yàn)榭糠N地、靠農(nóng)業(yè)賺不到錢，在《舌尖上的中國(guó)》中，我們可以看到，底層的種植人民的收入，而經(jīng)過層層中間商，到最后銷售時(shí)的價(jià)格，一對(duì)比就讓人寒心，農(nóng)民的利益得不到保障，賺不到錢，對(duì)農(nóng)民、農(nóng)業(yè)的歧視心里，形成了中國(guó)特色化農(nóng)業(yè)。這些人具有政治遠(yuǎn)見。只有這樣，才能做到面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生，才能讓學(xué)生以積極向上的心態(tài)接受教育，以完成時(shí)代賦予教師的重托。作為一名教育工作者對(duì)此我深以為