【正文】 大”。如主堂的陡板石，分剮雕刻梅、蘭、竹、 荷等圖案。（ 12分） 村路怎能不彎呢 余世磊 ① 村路怎能不彎呢？ ② 好的地方，都讓人家、河流、田地占住了，留給路的，實在太少了。 ⑥ 路七拐八彎，總算出了村子。 ⑦ 段，體會詩句 “ 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 （２） 文不識 （主人） 感到驚嘆，就把書借給他 ， 最終（匡衡）成為了大學(xué)問家。路和你開玩笑呢，走過去，拐一個彎，嗬，在山?jīng)_里，又是一個大村子，屋檐連著屋檐，炊煙纏著炊煙，一條小河繞屋流過，河畔有三兩垂柳，五六月季，十七八鵝。那些遠(yuǎn)道而來的賣窯貨的、販樹的，經(jīng)常在她家歇腳?？梢哉f，德遠(yuǎn)堂具有典型的閩南古建筑風(fēng)格 ,又表現(xiàn)出客家文化的印跡，是研究閩西南古建筑民居的一個特殊實例。祠后是一片眉月形斜坡草地，宛若天然地毯。 ②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。 衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。其實，只要你認(rèn)真觀察生活，許多感受就會由然而生。 ，并在括號內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。故時有物外之趣。 邑人大姓③文不識④，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。 淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。主體建筑的屋面覆板瓦，正垂脊 均為燕尾脊，脊內(nèi)堆砌花鳥紋剪粘脊飾，具有典型的閩南古建筑風(fēng)格。 ?(3分 ) ，請指出其中一種并舉例分析其作用。你們這些人啊，都是沾了路的光了！路這個彎也拐得值了！路再往前走，又碰上了春伢家的豬圈。 （ 摘自《散文百家》 ） ① 段 在全文 中起什么作用？（ 2分） ？請選擇一處進(jìn)行賞析。 11心理描寫 夸張 愿望終于實現(xiàn)時， “ 我 ” 內(nèi)心獲得了無比的暢快和喜悅之情。（ 2分） 如：墻壁、 、 、 、 、 、 。路不想說這些，更不想去和豬圈爭，彎就彎點吧。 (1 分 ) （五）閱讀《 村路怎能不彎呢 》，完成 1822題。在德遠(yuǎn)堂的建筑中，石雕、木雕藝術(shù) 也發(fā)揮得淋漓盡致，無不蘊(yùn)含文化內(nèi) 涵。 ③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)⑤。心之所向，則或千或百果然鶴也。 (王灣《 ______________》 ) （ 2） 東風(fēng)不與周郎便， 。我們都生活在豐富多采的世界里，只要睜大眼睛去關(guān)注它，敞開胸懷去擁抱它，用自己的心去感受它，就會有收獲。（ 3分） ______________ ____________________________ 5.