【正文】 ，嚴(yán)于律己，教書(shū)育人，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育；向英雄校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他們用生命所闡釋的師魂。同樣，我也更加深刻的體會(huì)到“愛(ài)崗敬業(yè)”的真正含義。人們給予教師的贊美同樣毫不吝嗇，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“辛勤的園丁”、“任勞任怨的鋪路石”、“默默奉獻(xiàn)的人梯和渡船”……但是，教師沒(méi)有辜負(fù)人民賦予他們至高無(wú)上的榮譽(yù)。 我們要向葉志平同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于事業(yè)的崇高精神；學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神；學(xué)習(xí)他攻堅(jiān)克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神?！耙恍臑樯文懗?，盡職盡責(zé)品行端。他不愧為教育戰(zhàn)線的杰出代表，不愧為全社會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀楷模?！蔽乙豢?，心里嘀咕著：明明是對(duì)的怎么打錯(cuò)呢?！币桓比魺o(wú)其事的樣子，好像什么也沒(méi)發(fā)生，真奇怪。此次地震重創(chuàng)約50萬(wàn)平方公里的中國(guó)大地。”是啊，現(xiàn)在又有多少人愿為魯迅筆下的‘孺子牛’呢。他雖然很忙，很少有時(shí)間陪伴兒子，從小學(xué)到高中，他都很少參加兒子的家長(zhǎng)會(huì)。當(dāng)晚，葉校長(zhǎng)來(lái)到學(xué)生班，我大膽的請(qǐng)他表演一個(gè)節(jié)目。同樣，我也更加深刻的體會(huì)到“愛(ài)崗敬業(yè)”的真正含義。 我作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。 學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后，我深切體會(huì)到。 蟠龍鄉(xiāng)塘上學(xué)校：蘇國(guó)平 2012年3月 第五篇：學(xué)習(xí)左相平葉志平心得體會(huì)學(xué)習(xí)左相平葉志平心得體會(huì) 董俊 我校的老師一起觀看了盤縣臺(tái)直播的“全國(guó)教書(shū)育人楷模”左相平老師表彰會(huì)。幸虧有了平時(shí)的嚴(yán)格訓(xùn)練，在汶川特大地震中學(xué)生成功地逃離了死神。 在生活中的葉志平是好丈夫，好兒子，好父親，在生活中幫助妻子挑水劈柴做飯，一起交流思想，給妻子找教學(xué)參考資料和好的小說(shuō)，葉志平是個(gè)孝子。 葉志平校長(zhǎng)事業(yè)心、責(zé)任心極強(qiáng)，是抓教育的一把好手。特別是對(duì)于小學(xué)生，有些老師喜歡將學(xué)生的錯(cuò)誤放大，細(xì)化，清晰化，這樣更容易引起學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤的在意，導(dǎo)致壓力很大，容易產(chǎn)生自卑心理，這樣對(duì)學(xué)生的身心健康很不利?！彼懿磺樵傅南氯チ?，嘴里還嘟囔著。 ——2011我的教育故事 試卷發(fā)下之后 陳瑜 記得那天發(fā)期中試卷，我在班上宣布：“咱們班考了20個(gè)滿分，50個(gè)a，但也有一些同學(xué)很可惜，差幾分沒(méi)得a，這些同學(xué)是有希望得a的。然后，葉志平校長(zhǎng)又規(guī)定學(xué)生定期進(jìn)行跑地震火災(zāi)的訓(xùn)練科條，在一些師生不理解的情況下，他堅(jiān)持這么做，如此，他才造就了在5 二、學(xué)習(xí)葉校長(zhǎng)盡職盡責(zé)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。 通過(guò)學(xué)習(xí)我要把英雄教師的崇高精神融在心里，大愛(ài)無(wú)言。 作為一名普通教師他們?cè)谖ｋy時(shí)刻，堅(jiān)守崗位、忠于職守、不畏艱難險(xiǎn)阻、奮力搶救學(xué)生的拼搏奉獻(xiàn)精神令我們欽佩。我從葉志平校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡中感受最深的有三個(gè)方面： 一、學(xué)習(xí)葉校長(zhǎng)執(zhí)政為民、心系學(xué)生的公仆意識(shí)。 第三篇：學(xué)習(xí)葉志平校長(zhǎng)心得體會(huì)學(xué)習(xí)葉志平校長(zhǎng)先進(jìn)事跡心得體會(huì) 陳瑜 “史上最牛校長(zhǎng)”葉志平因?yàn)橥话l(fā)腦溢血于2011年6月27日上午11時(shí)零3分去世了，每一個(gè)認(rèn)識(shí)他的人無(wú)不為之動(dòng)容。其次是正確對(duì)待壓力，把外界的壓力轉(zhuǎn)化為真正的動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地做好教育教學(xué)中的每一件小事。”她還是堅(jiān)持著，但口氣比原先緩和了一些。只要他明白這個(gè)道理，給他時(shí)間讓他慢慢消化自己的錯(cuò)誤未嘗不可。李長(zhǎng)春指出，葉志平同志在抗震救災(zāi)中的突出表現(xiàn)，是他長(zhǎng)期以來(lái)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、克己奉公優(yōu)秀品德的集中反映。找他說(shuō)情、給他送禮的一律不給面子。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，葉校長(zhǎng)最愛(ài)講安全問(wèn)題，還請(qǐng)消防隊(duì)和派出所的叔叔給學(xué)生講安全，搞模擬訓(xùn)練?！? “誰(shuí)說(shuō)農(nóng)村校就要比縣城校差。 師德