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正文內(nèi)容

20xx-20xx年度八年級語文第一學(xué)期期末考試試題(新人教版第29套)(留存版)

2025-01-27 11:19上一頁面

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【正文】 很少會(huì)透出去到達(dá)高空,聲音的能量損失就很少,聲音的強(qiáng)度卻沒有多少衰減,所以夜晚客船上的人可以聽到鐘聲;( 3)而白天由于大部分聲波折射向高空,所以在地面上一般很難聽到中午的鐘聲。( 60+3分)建議:切入分為 42分,書寫分 3分。( 13分) 14.( 3分)引用詩 句引出說明內(nèi)容:聲音的反射和折射(或聲音的傳播)( 1分),增強(qiáng)文學(xué)情趣,增添閱讀興趣( 1分);同時(shí)運(yùn)用了設(shè)問句,引起注意,引發(fā)思考( 1分)。( 14 分) 10.( 4分)( 1)像北斗七星那樣 ( 2)離開 ( 3)小路 ( 4)恰好,適逢。 ) 6.倏 恬 瀲 曳( 4分,每字 1分) 7.默寫。 18.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是 ( ▲ )( 2分) A.這篇小說在藝術(shù)技巧方面很有特點(diǎn):情節(jié)曲折生動(dòng),結(jié)局既在意料之外又在情理之中;細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)細(xì)致;場面描寫莊嚴(yán)凝重,真切感人。每個(gè)孩子手擎一支紅燭,一片紅燭流淌著紅寶石般的淚。主考官有些茫然失措起來。兩輪過后,每一種樂器只留兩名樂手,兩名再砍一半,二比一。白天地面接受太陽輻射強(qiáng),地表溫度升高,而且越靠近地面,空氣溫度越高,那么貼地傳播的聲音速度會(huì)大于高空的。 ▲ 13.試分析本文表達(dá)的情感與《小石潭記》有什么相同之處。 昔白樂天 ③ 自江州司馬徙為忠州剌史,而元微之 ④ 適 . 自通州將北還,樂天攜其弟知退 ⑤ 與微之會(huì)于夷陵,飲酒歡甚,留連不忍別去,因共游此洞,洞以此三人得名。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。( 3分) ▲ 二、閱讀理解( 50分) (一)閱讀下面兩首詩,完成第 9題?!? “那么,我和您沒有什么話說。 ,《記承天寺夜游》中月色的澄凈,一如作者磊落的胸襟;而《水調(diào)歌頭》 以月成景,由月生情,又以月明理, 寄寓詞人 積極 樂觀 的 情懷 。ng 綿 亙 . g226。ng 帖 . tiě 華 裔 . y236。 6.讀下面一段文字,根據(jù)拼音填寫相應(yīng)的漢字。叫工長來,或是你們的??” 保爾翻眼看了看他,說道:“要是您不肯干,您就別干。( 6分) (甲) (乙) 雁門太守行 南園十三首(其五) 李賀 李賀 黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。其后歐陽永叔 ⑥ 暨黃魯直 ⑦二公皆以擯斥 ⑧ 流離 ,相繼而履其地,或?yàn)樵娢囊约o(jì)之。 (2分 ) ▲ (三)閱讀下文,完成 1417 題。當(dāng)?shù)孛娓浇l(fā)出聲音時(shí),向地面?zhèn)鞑サ穆暡〞?huì)被地面向上反射,而向上傳播的聲波能大部分會(huì)通過折射進(jìn)入高空。終試在藝術(shù)學(xué)院階梯教室進(jìn)行。 片刻,大師冷峻發(fā)問:“為什么?” 朱丹答:“因?yàn)榻裉煳也荒苎葑鄽g樂曲。 頃刻之間,雪下大了。 B.文章中畫線句寫朱丹“一身黑色云錦衣衫”,運(yùn)用外貌描寫,暗示朱丹對南京大屠殺 死難同胞的深切悼念,“小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出木笛”運(yùn)用動(dòng)作描寫(細(xì)節(jié)描寫),表現(xiàn)朱丹當(dāng)時(shí)參加決賽時(shí)的緊張心理。(每空 1分,共 10分) ( 1)誰家新燕啄春泥;五嶺逶迤騰細(xì)浪;煙籠寒水月籠沙 ( 2)自緣身 在最高層;化作春泥更護(hù)花;無限河山淚 ( 3)庭下如積水空明,水中藻荇交橫 ( 4)圣人非所與熙也 ( 5)也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧 8.綜合實(shí)踐。 11. A( 2分) 12.( 1) 那 石岸的形狀 像狗的牙齒那樣 相互交錯(cuò),不能知道 它的(溪水的) 源頭。 15.( 3 分)不能去掉,“在一定范圍內(nèi)”表示限制(或范圍)( 1分),說明貼近地面的空氣溫度低,而越高處的空氣溫度越高,是一個(gè)特定的范圍。 。 16.( 3 分)用了舉例子的說明方法 (1分 ),舉了第一次世界大戰(zhàn)奇怪的炮聲現(xiàn)象的例子( 1分),具體說明“由于聲音的折射和反射,白天 在適當(dāng)?shù)牡胤?,還會(huì)出現(xiàn)靜區(qū)”這一現(xiàn)象,從而說明了“聲音傳播的奇妙”,增強(qiáng)說服力( 1分)。( 2分) ( 3)山中樵夫 背 著 柴 邊走邊唱,歌聲縷縷不絕于耳( 連續(xù)不斷)。 【漢字方陣】 ( 2)( 3分)隘:“耳”朵只聽得進(jìn)對自己有“益”的好話( 1分),其心胸必然狹窄( 1分),告訴我們不能偏聽偏信( 1分)。 D.開始時(shí)大師覺得朱丹要求換曲子是對自己的不敬,但紀(jì)念碑前的演奏,讓大師發(fā)現(xiàn)這是一位很難得的青年,有出色的音樂才華,所以錄取了他。 佇立雪中,朱丹小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出木笛,輕輕吹奏起來。” 久久,久久,一片沉寂。有請朱丹先生。也正是由于大部分聲波折射向高空,所以白天的聲音一般很難聽到中午的鐘聲,不會(huì)有感而發(fā)了。 ②聲音在涼爽的夜晚傳得尤其遠(yuǎn)。 ②薪采者 :樵夫。日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。 收取關(guān)山五十州 ② ? 半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。這是工地主任的命令。海浪輕拍著沙灘,五顏六色的泳裝鮮艷成靚麗的風(fēng)景,白云悠悠地散布著天宇間的寧靜, ti225。 ,我們應(yīng)該考慮怎樣才能讓小組每個(gè)成員都積極地參與討論?怎樣才能使學(xué)習(xí)成果的交流展示更有效? 、涮凈,再淘米、添水、捅火、坐鍋,然后才背上書包拿塊冷饃悄悄溜出門。n 佁 . 然 yǐ . 論 b226。 《幽徑悲劇》一文中,揭露了令人無比痛心的“愚氓滅美 ” 的現(xiàn)實(shí),抒發(fā)了矢志維護(hù)真 、 善 、 美的決心,作者最鐘愛的那株古藤蘿毀于文革時(shí)期,批判的矛頭直指“十年浩劫”。 ( 10分
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