【正文】 化，著眼于完成改革發(fā)展關(guān)鍵時期黨和國家面臨的新任務(wù)，對黨章作了重要修改，將科學(xué)發(fā)展觀、中國特色社會主義制度等觀點寫入黨章。探索素質(zhì)教育的教學(xué)方法離不開教科研。教育是一項工程，是工程就需要嚴謹。在生產(chǎn)一線一些不聽勸阻、違章蠻干、不負責(zé)任等，就是官僚主義。在革命、建設(shè)、改革長期實踐中，我們黨始終要求全黨同志堅持群眾路線，為黨和人民事業(yè)不斷從勝利走向勝利提供了重要保證。三是每一名黨員都要自覺按照以服務(wù)為宗旨，把讓一線班組滿意作為各項工作的出發(fā)點和落腳點，切實改進服務(wù)軟件，全面提升服務(wù)質(zhì)量，用自己的實際行動，帶頭踐行黨員承諾。教師的世界觀、人生觀、價值觀對學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用，如果教師沒有正確的世界觀、人生觀、價值觀，不但無法承擔(dān)起教書育人的使命，而且更是在誤人子弟，遺禍后世。 四、終身學(xué)習(xí)，強化技能 作為傳道、授業(yè)、解惑的教師，特別是黨員教師更要不斷學(xué)習(xí)，順應(yīng)人類社會的潮流發(fā)展要求，及時轉(zhuǎn)變觀念，要從教書匠的角色中掙脫出來，轉(zhuǎn)變成為學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的教師，要從教師轉(zhuǎn)變成為教育家，從教育家轉(zhuǎn)變成為教育藝術(shù)家，要把教師工作由教書轉(zhuǎn)變成為育人，要使學(xué)生學(xué)會知識轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生會學(xué)知識，要使學(xué)生接受轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生創(chuàng)造，真正的落實以人為本的教育。教師的勞動是一種群ti性和個體性相結(jié)合的勞動，學(xué)生的成長主要是教師集體勞動的結(jié)果。 三是努力把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。在今后的學(xué)習(xí)和工作中一定要按照新黨章來嚴格要求自己，克服自身思想認識上的不足，發(fā)揚和保持黨的先進性，自覺履行職責(zé)。因此，黨員教師必須成為學(xué)科帶頭人，成為科研隊伍里排頭兵。 三、努力工作，爭創(chuàng)佳績 黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須能夠創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績。全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，更加需要廣大共產(chǎn)黨員始終保持先進性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。 ，牢固樹立宗旨意識 一是按照提出的四個對照要求，自覺對照理論理想、對照黨章黨紀(jì)，查找自身在黨性觀念、宗旨意識等方面的差距和不足。人民是我們力量的源泉。在新時期，每個黨員教師都應(yīng)該充分認識發(fā)揮先鋒模范作用的重要意義，惟有以強烈的責(zé)任感、使命感，保持共產(chǎn)黨員的先進本色，堅持人民教師誨人不倦的育人精神，才能真正當(dāng)好一名黨員教師，成為黨員中的優(yōu)秀者，教師中的佼佼者，才能自覺地把黨和國家、人民群眾對教育的要求自覺落實到行動上。換言之，教師這一職業(yè)