7學(xué)習(xí)小學(xué)班主任工作心得體會_3(留存版)
【正文】 師，如果教 師對學(xué)生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個(gè)讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。 三、班主任應(yīng)該有精深的專業(yè)知識和淵博的相關(guān)學(xué)科修養(yǎng)。對此，班主任應(yīng)該給予研究和探討，這便要求班主任具有強(qiáng)烈的 教育科研意識，在教學(xué)教育實(shí)踐中，班主任要不斷對教育教學(xué)的新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究，在研究中得出正確的結(jié)論，進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動。列寧的那句話：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，對于班主任來說沒有過時(shí)。這種失敗是多方面的，首先，他們的失敗往往不是失敗在方法上，也不是失敗學(xué)識上，而是失敗在品格上。一位班主任沒有愛能夠做好班主任工作是不可想象的。正是由于很多班主任看不清社會、學(xué)生對我們的要求的改變，而使到班主任工作難以開展，事倍功半，徒勞無功。教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完美的教師。 優(yōu)秀班主任應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識?，F(xiàn)代班主任不應(yīng)是“兩眼一睜，忙到熄燈”的苦干型班主任，而應(yīng)做科學(xué)型的班主任、學(xué)者型的班主任。一句話，優(yōu)秀班主任的工作來自不斷的學(xué)
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