【正文】 神，進(jìn)一步提高自身修養(yǎng)，師德水平，做到以德服人，以行動(dòng)帶動(dòng)人，以情感染人。青少年正處在人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成最關(guān)鍵的時(shí)期，此時(shí)幫助他們明辨是非、美丑、善惡，幫助他們形成正確的人生價(jià)值取向是教師義不容辭的職責(zé)。孩子創(chuàng)造更好物質(zhì)條件的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)孩子思想道德方面的教育和引導(dǎo)，以配合學(xué)校的教育。倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀對(duì)當(dāng)代青少年具有特別重要的意義。我認(rèn)為全社會(huì)都應(yīng)樹立起社會(huì)主義榮辱觀，社會(huì)輿論和新聞媒體要更多地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)；此外，我也希望家長(zhǎng)在為。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。我早已像一臺(tái)機(jī)器，不再有靈感。 一、思想認(rèn)識(shí)得到了提高，靈魂得到了凈化。我早已像一臺(tái)機(jī)器，不再有靈感。在班主任工作中，我也常常有一些困惑。 當(dāng)下培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀，非常必要，非常及時(shí)，它不同于以往的任何一次教育活動(dòng)，意義非常重大。誠(chéng)然，我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)“八榮八恥”的榮辱觀，強(qiáng)化價(jià)值觀念，給學(xué)生以教育和影響。我作為一名黨員、一名黨員教師，必須認(rèn)真完成這一偉大的任務(wù)。對(duì)廣大青少年說，首先要讓他們懂得‘愛’，培養(yǎng)他們自愛、愛人、愛家，這樣長(zhǎng)大之后才能真正懂得愛國(guó)主義，懂得去服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)。 細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真思考，總書記提出的這八榮八恥，從培養(yǎng)孩子們愛國(guó)主義到團(tuán)結(jié)友愛，從樹立孩子們遵守法紀(jì)到崇尚道德，從激發(fā)孩子們熱愛科學(xué)到勤勞誠(chéng)信，既有對(duì)光榮傳統(tǒng)的發(fā)揚(yáng)與繼承，也有對(duì)現(xiàn)代文明的創(chuàng)造和發(fā)展。并且要以身作則，增強(qiáng)自身的榮辱意識(shí)，將榮辱觀細(xì)化于我的一言一行中，以自己的模范行為教育影響學(xué)生，為他們今后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。怎樣把社會(huì)主義榮辱觀教育融入到我們的德育工作中，引導(dǎo)、教育學(xué)生樹立正確的榮辱觀和良好的道德素養(yǎng)，已成為我們緊迫而光榮的任務(wù)。 總之，班主任工作直接影響到一個(gè)班集體中幾十個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。青少年正處在人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成最關(guān)鍵的時(shí)期，此時(shí)幫助他們明辨是非、美丑、善惡，幫助他們形成正確的人生價(jià)值取向是教師義不容辭的職責(zé)。孩子創(chuàng)造更好物質(zhì)條件的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)孩子思想道德方面的教育和引導(dǎo)，以配合學(xué)校的教育。 二、加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。通過學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)梁承華先進(jìn)事跡，我收獲很多。都是那么沉重，沉重的令人窒息。 三、爭(zhēng)取社會(huì)支持。八榮八恥在公共生活、公共利益等方面，確立了公民應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則，有利于促進(jìn)社會(huì)的全面進(jìn)步和建立和諧社會(huì)。在班主任工作中，我也常常有一些困惑。 當(dāng)下培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀，非常必要，非常及時(shí)，它不同于以往的任何一次教育活動(dòng)，意義非常重大。 弘揚(yáng)愛國(guó)主義，還體現(xiàn)在日常生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。榮辱觀包容了教育教學(xué)培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的全部?jī)?nèi)涵