【正文】 風(fēng)上來看，“終身學(xué)習(xí)”的觀念還有沒有真正深入人心，部分機關(guān)干部的學(xué)習(xí)積極性還有待提高，“學(xué)不學(xué)一個樣，學(xué)習(xí)是走過場”的厭學(xué)心理和以工作代替學(xué)習(xí)的現(xiàn)象還不同程度存在；學(xué)習(xí)的理念、方法、內(nèi)容創(chuàng)新不足，知識結(jié)構(gòu)充實調(diào)整步子還遠遠跟不上信息時代知識更新速度的要求；學(xué)習(xí)的針對性還不強，不注意聯(lián)系思想實際學(xué)、結(jié)合工作實踐學(xué)，學(xué)用脫節(jié)，不能學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)以致用、學(xué)以促干，從而影響到了學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高和學(xué)習(xí)效果的增強。必須把思想作風(fēng)建設(shè)擺在第一位，堅持解放思想，與時俱進。這里我要重點強調(diào)一下，作風(fēng)建設(shè)工作能否落到實處，取決于一把手決心大不大、領(lǐng)導(dǎo)力度夠不夠，而解決這個問題的關(guān)鍵又要看一把手的帶頭作用發(fā)揮的怎樣。 同志們，進一步加強和改進機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，是實現(xiàn)我市經(jīng)濟社會全面進步的重要舉措。 一是要加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。一是嚴(yán)格落實中心組的學(xué)習(xí)制度，每次學(xué)習(xí)要集中研究 一、二個問題。辦公廳作為市委領(lǐng)導(dǎo)的參謀部、智囊團，必須要站的高，想的遠，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思，領(lǐng)導(dǎo)未聞有所知，領(lǐng)導(dǎo)未示有所行，善于想大事，當(dāng)高參。機關(guān)作風(fēng)的好壞、辦事效率的高低、服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，對外關(guān)系到吸引力，對內(nèi)關(guān)系到凝聚力，對下關(guān)系到號召力，是衡量一個部門整體建設(shè)水平的重要標(biāo)志。辦公廳機關(guān)作風(fēng)建設(shè)呈現(xiàn)出穩(wěn)步推進、逐步深化、全面提高的良好局面。存在著重待遇、輕奉獻，重條件、輕奮斗的問題，還有的怨天尤人，氣躁心浮。處以上領(lǐng)導(dǎo)，每年至少要用2個月時間深入基層調(diào)查研究，每年要完成1—2篇有份量的調(diào)研報告。在梳理問題、制訂目標(biāo)措施的過程中，要分清哪些是自身可以改進的，哪些是要相關(guān)部門的支持才能解決的。特別是要組織開展一次“五查五改”活動：即查部門職能發(fā)揮是否充分，改職能發(fā)揮不利、職責(zé)落實不到位問題；查工作是否高效，改推諉扯皮、敷衍塞責(zé)問題；查服務(wù)是否優(yōu)良，改門難進、臉難看、話難聽、事難辦以及態(tài)度生冷僵硬、粗暴蠻橫等問題；查紀(jì)律觀念是否過硬，改紀(jì)律松弛，工作懶散，有令不行，有禁不止的問題；查是否存在死守條文、不顧實際情況，改不從實際出發(fā)、不注重實際效果等突出問題，力爭是我們的作風(fēng)建設(shè)在短期內(nèi)取得成效。要切實改進領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法，精減會議和文件，改進會風(fēng)和文風(fēng)，增強工作的計劃性和預(yù)見性，避免和減少臨時動議。我們要引起高度重視，充分認識到，加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，是堅持執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，是推進中心工作開展的迫切需要，必須要堅持不懈地加強作風(fēng)建設(shè)，用好的黨風(fēng)、政風(fēng)和嚴(yán)明的紀(jì)律為“三服務(wù)”等各項工作開展提供強有力的保證。應(yīng)該說，對辦公廳的作風(fēng)建設(shè)群眾是滿意