【正文】 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ɡuānɡ jǐnɡ h233。 積極參加綜合實(shí)踐活動成果展示。 j237。u li224。 l225。nɡ d242。n jiāo p242。y225。u huǐ qu224。 s232。 （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） 板 書 設(shè) 計(jì) 復(fù) 習(xí) 反問句改陳述句： 馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？ 馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。 4．你發(fā)現(xiàn)這些詞語都是說什么的？ 5．讀讀背背這些詞語，看誰記得多，記得快。 j236。nɡ zhǔ x237。 ：你還發(fā)現(xiàn)了哪些字也有這個特點(diǎn)？ 如：花 。 qu226。 ɡěi ch227。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xu226。 yǒnɡ chū xīn xiān ān j236。 同桌互讀，比一比誰讀得正確。nɡ p238。nɡ jīnɡ ji224。 dēnɡ sh224。nɡ （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 二我能比一比，再組詞。 ——（戰(zhàn)國）莊子 b232。i y242。nɡ ɡuān shǎnɡ qīnɡ xī kě bi224。 ，看你能發(fā)現(xiàn)什么。n zāi y237。 huǒ w227。 p237。 qiǎo h227。nɡ l249。n d236。 積累成語、歇后語，培養(yǎng)積累語言的興趣和習(xí)慣。u tān diǎn ch233。 zǐ y243。o shu236。 三、 拓展；你還知道像 這樣的詩句嗎？ n b249。n ɡu224。 f225。 sh224。 指導(dǎo)學(xué)生用詞語說句子，體會多音字的讀音依據(jù)具體的語言環(huán)境而定。nɡ rěn b249。nɡ m225。n zu224。 h226。 ，注意加點(diǎn)的字，想想它們的意思。n ɡuān zh238。 ān w226。 5．齊讀詞語，積累詞語。 l ji224。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） diāo zǒu d224。 二、 讀讀記記 自由讀句子。n （ ） （ ） yīnɡ yǒu j236。 ku242。n r249。u zhuān li232。nɡ shuǐ （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） kōnɡ di224。 ——————————— 。n yī zhuǎn yǎn l252。 教具準(zhǔn)備 教 學(xué) 過 程 教學(xué)反思 一 、 看拼音寫詞語 y224。 、歇后語比賽。 ，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系字音、字義加以區(qū)別。 編寫故事，獨(dú)立修改 二． 評議習(xí)作 選一至兩篇優(yōu)秀作文或問題作文全班評改，重點(diǎn)從語句是否通順、條理是否清晰、是否有具體情節(jié)等方面評改。 二 ⑶ 、感受夸父精神。 手杖虞淵伏身渭河 瀚海頹然拋 出咕嘟 雄心壯志奉獻(xiàn)精神 求光明奮勇前行 （形式：齊讀、個別讀、領(lǐng)讀等） 默讀填空。 九、 齊讀課文，小結(jié)。 “她跑到山上，去尋找補(bǔ)天用的五彩石。 女媧為什么補(bǔ)天？ 女媧怎么補(bǔ)天？ 女媧補(bǔ)好天后，會是什么樣的情形呢？ 三、 學(xué)習(xí)課文第一自然段，解決第一個問題。 冶煉：用高溫熔煉或電解等方法將礦石中的有用成分提取出來。 1. 出示生字卡片，指名拼讀。 （ 3） 西門豹回過頭來看著他們說： “怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙桑?”說完又叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ? 學(xué)法指導(dǎo) 合作、交流學(xué)習(xí)。 。 六、 拓展閱讀 閱讀《寒食》《元日》《清明》等以節(jié)日為題的古詩。 “乞 ”，組詞：乞求、乞丐等。（留給學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，為《語文園地八》中的 “我的發(fā)現(xiàn) ”留下伏筆） 。 教學(xué)重難點(diǎn) 理解古詩的意思 。 。 五、 作業(yè) 練習(xí)朗讀課文，抄寫文中生字、詞語。 教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)習(xí)課文，了解課學(xué)主要內(nèi)容，體會女媧為人們解除痛苦的勇敢精神。 隆：右邊中間的一橫別漏寫。 1. 抄寫生字詞。造船救出人們。 ” “五彩石找齊了，女媧在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。 教 學(xué) 目 標(biāo) 感受夸父的巨人形象，體會夸父身上所折射出的人文精神，樹立征服自然、改造自然的信心 ,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神。） 三、 合作讀書，感情朗讀，感受神話。 再讀古詩，你想對夸父說什么？ 六、 課外拓展。 三、 學(xué)生總結(jié) 今天這節(jié)課我想請同學(xué)們來總結(jié)。 語句寫通順，寫具體，不寫錯別字。 。 ◆ 每組 3 號同學(xué)講一個成語故事或歇后語典故。 ( ) （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） hu243。huā qīnɡ xiānɡ āi āi jǐ jǐ p242。 教學(xué)重難點(diǎn) 能發(fā)現(xiàn)比喻句的特點(diǎn)，體會怎樣才能把句子寫形象。 fēi yī zhǎ yǎn ru236。nɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zh224。o （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fēn fēn zh232。nɡ ɡ232。 （ ） （ ） （ ） 二、 我會比比組成詞 稈（ ） 陡（ ） 飼（ ） 喘（ ） 復(fù)（ ） 桿（ ） 涉（ ） 詞（ ） 端（ ） 腹（ ） 犁（ ） 殊（ ） 泛（ ） 驟（ ） 疲（ ） 黎（ ） 珠（ ） 眨（ ） 聚（ ） 皮（ ） 踏（ ） 蔥（ ） 砍（ ） 裸（ ） 州（ ） 稻（ ） 匆（ ） 歡（ ） 顆（ ） 洲（ ） 三、 讀背語文園地二中的反義詞對子。n b224。nɡ224。 běn shi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） d224。 小學(xué)三年級下冊語文教師備課教案 課題 第四單元 第 1 課時(shí) 課 型 復(fù)習(xí) 累計(jì)課時(shí) 14 教學(xué)內(nèi)容 基礎(chǔ)知識。 三、 看圖說成語 仔細(xì)觀察圖畫，了解圖上畫了些什么，再根據(jù)畫面以及自己的成語積累，猜出謎底：開門見山、大材小用、一舉兩得、三長兩短、小題大做、百發(fā)百中。n qī pi224。 t225。 。 r226。n j236。 x237。nɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 我會比一比組成詞。 小組內(nèi)指認(rèn)生字，說一說記字的小竅門。 b249。nɡ l237。nɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yīd224。 差（ ） 抵（ ） 莊（ ） 殖（ ） 懸（ ） 羞（ ） 底（ ） 臟（ ） 值（ ） 弦（ ） 敞（ ） 敬（ ） 寄（ ） 覽（ ） 秒（ ） 尚（ ） 警（ ） 奇（ ） 欖（ ） 妙（ ） 努（ ） 撒（ ） 藻（ ） 悟（ ） 絡(luò)（ ） 怒（ ） 散（ ） 澡（ ） 語（ ） 路（ ） 曾（ ） 預(yù)（ ） 迫（ ） 旦（ ） 存（ ） 增（ ） 予（ ） 泊（ ） 坦（ ） 孝（ ） 瞇（ ） 獸（ ） 氏（ ） 較（ ） 估（ ） 咪（ ） 善（ ） 紙（ ） 郊（ ） 古（ ） 登（ ） 齡（ ） 項(xiàng)（ ） 臨（ ） 蔬（ ） 凳（ ） 令（ ） 預(yù)（ ） 零（ ） 疏（ ） 板 書 設(shè) 計(jì) 復(fù) 習(xí) 教 ． 書 教 ． 室 降 ． 落 投 降 ． 羊 圈 ． 圓 圈 ． 石 縫 ． 縫 ． 補(bǔ) 便 ． 宜 方 便 ． 重 ． 要 重 ． 新 小學(xué)三年級下冊語文教師備課教案 課題 第七單元 第 1 課時(shí) 課 型 復(fù)習(xí) 累計(jì)課時(shí) 17 教學(xué)內(nèi)容 基礎(chǔ)知識 教 學(xué) 目 標(biāo) 積累詞語、詩句，養(yǎng)成勤于積累的好習(xí)慣。相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰。i bāo f225。nɡ xīn 224。n （ ） （ ） （ ） （ ） tāo qi225。 。nɡ jiē ti k249。nɡ m249。n xi225。nɡ l239。 三、 練習(xí) 看拼音寫詞語 ɡuǎn lǐ ti225。n （ ） （ ） （ ） 比一比 ,組成詞 彤（ ） 霞（ ） 陪（ ） 趁（ ） 窄（ ） 丹（ ） 假（ ） 部（ ） 珍（ ） 炸（ ） 段（ ） 漆（ ） 膽（ ） 蹤（ ） 鎮(zhèn)（ ） 煅（ ） 湊（ ） 但（ ） 宗（ ） 殖（ ） 攤（ ） 豎（ ） 賣（ ） 端（ ） 掏（ ） 堆（ ） 堅(jiān)（ ） 買（ ） 瑞（ ） 陶（ ） 付（ ） 構(gòu)（ ） 辯（ ） 模（ ） 館（ ） 咐（ ） 溝（ ） 辨（ ） 莫（ ） 管（ ） 板 書 設(shè) 計(jì) 復(fù) 習(xí) AABC： 栩栩如生 翩翩起舞 戀戀不舍 歷歷在目 面面俱到 頭頭是道 源源不斷 彬彬有禮 息息相關(guān) 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不絕 小學(xué)三年級下冊語文教師備課教案 課題 第八單元 第 1 課時(shí) 課 型 復(fù)