【正文】 ， 1培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。 ，結(jié)合游戲，培養(yǎng)幼兒規(guī)范的常規(guī)習(xí)慣。 1謝謝你幫了我。 3對(duì)不起，是老師做錯(cuò)了 3我沒聽懂，能再說一遍嗎。 4你的衣服穿得很整潔，我真喜歡你 5你能試著扣紐扣嗎。 謝謝您的理解，這是我們應(yīng)該做的。我查查看，了解清楚了再給您答復(fù)好吧。 1講了多少遍還不會(huì)，真是個(gè)笨蛋； 1打電話叫你爸爸媽媽不要來接了。 你吃飽撐的把東西弄壞了。 二、尊重家長(zhǎng)，互相配合 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子全面發(fā)展上的積極性。學(xué)習(xí)用各種方式與每一位員工溝通、交流。 不背后議論同事，不揭短，不當(dāng)眾嘲笑他人。 領(lǐng)導(dǎo)要鉆研業(yè)務(wù)，深入教育教學(xué)第一線，做教師的表率。 面對(duì)有害于學(xué)習(xí)、健康、安全的各種情況，應(yīng)為保護(hù)孩子而作出相應(yīng)的努力。 2你再不聽話，就打電話不用來接了。 1不睡覺等會(huì)兒別起床了。 2您有什么想法，我們可以坐下來談?wù)?，都是為了孩子好? 請(qǐng)您放心，我們會(huì)照顧好您的孩子。 4朋友幫助了你，你一定會(huì)說“謝謝”，對(duì)嗎。 2老師相信你可以做得更好； 2不著急，咱們一起試試 4 2你想一想這樣做對(duì)不對(duì)。 想想看，還能怎么樣。我們將與校本課程相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)習(xí)慣。 、學(xué)會(huì)區(qū)分鞋子的左右，會(huì)穿鞋子。 ，知道睡覺前脫外衣以免著涼，能安靜午睡。以音樂為指令，在音樂的伴奏下，養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。 你們商量一下怎么做。 2自己試著做一做。 4某某小朋友也會(huì)舉手發(fā)言了，大家都為你高興 4別擔(dān)心，說錯(cuò)了也不要緊。 請(qǐng)相信孩子的能力，他會(huì)做好的。 2這件事是xx負(fù)責(zé)，我可以幫您聯(lián)系一下。 1再打人就讓小朋友都不跟你玩。 2別人都會(huì)，就你不會(huì)。 不論種族、民族、性別、家庭出身，要對(duì)班內(nèi)孩子一視同仁，不偏愛，不歧視。 領(lǐng)導(dǎo)要尊重教師的民主權(quán)利，虛心聽取教師的批評(píng)和建議。 第13頁(yè) 共13頁(yè)。 領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，嚴(yán)以律己，反對(duì)以權(quán)謀私。 要對(duì)困難兒、問題兒、特殊兒采取針對(duì)性教育，讓每個(gè)孩子