【正文】 保衛(wèi)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，疲于應(yīng)付，甚至消極怠工，就是缺乏積極主動性，一心只抓“阿拉伯?dāng)?shù)字”，只要成績好，一俊遮百丑。 開展安全教育中，應(yīng)充分考慮不同層次學(xué)生的特點(diǎn)。比如，學(xué)生上學(xué)及放學(xué)回家時間的把握，假日管理，學(xué)生騎什么車等均需要贏得家長的積極支持和配合。毛主席曾用這樣一句話來形容有些人抓工作的方法，“伸著巴掌，樣子像抓，其實(shí)什么也沒抓住，抓而不緊，等于不抓。 （三）突出重點(diǎn)，專項查改，防止和消除安全隱患。對安全工作不重視、自查不細(xì)、制度不嚴(yán)、措施不力、有問題隱瞞不報的班級年級，出現(xiàn)了事故就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的安全常識和法律知識的培養(yǎng)教育，強(qiáng)化他們的責(zé)任感和法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的自覺性，堅決杜絕各類傷亡事故特別是那種責(zé)任事故的發(fā)生。 學(xué)校與各位簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，不是在分解風(fēng)險、推卸責(zé)任，而是要大家時刻保持清醒頭腦，提高安全意識，繃緊“安全”這根弦，扎實(shí)地落實(shí)好每一項防范措施，做到“管好自己的人，辦好自己的事”。但應(yīng)該看到，我們的工作還不夠扎實(shí)，教育形式、方法也較簡單，甚至個別老師還存在缺乏愛心、對問題學(xué)生態(tài)度冷漠現(xiàn)象，因而在不少學(xué)生的教育上沒有收到預(yù)期的效果。對自己無法解決的安全隱患，要及時上報，協(xié)調(diào)有關(guān)部門予以解決。要把安全教育落實(shí)到日常管理和教學(xué)之中，做到早晚講、時時講、處處講，使全體學(xué)生自覺、認(rèn)真地學(xué)習(xí)安全知識，積極主動地提高安全防范意識，全面增強(qiáng)自防自救能力。 學(xué)校安全工作“責(zé)任重于泰山”，大家都在抓，大家都在喊，但責(zé)任不明確，出現(xiàn)問題互相推諉，班級有問題經(jīng)常是往年級組一送了之，年級出現(xiàn)頭疼的事，往學(xué)校上交。 回看學(xué)校安全工作，本人認(rèn)為存在以下幾點(diǎn)問題： 一、對安全問題的認(rèn)識不夠深刻。殊不知，學(xué)生就是教育的“產(chǎn)品”，有德有才才是正品，無德有才是危險品，有德無才是次品，無德無才是廢品。首先，要針對學(xué)生在年齡、生理、心理以及認(rèn)知能力等方面的差異，確定行之有效的教育活動內(nèi)容（年級特點(diǎn)）。 讓我們牢固樹立“安全第一”的思想，密切配合，通力協(xié)作，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，警鐘長鳴，加倍防范，常抓不懈，共同筑起安全之堤；讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)“平安校園”“平安一中”，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造更加安全和諧的環(huán)境共同努力吧?！? 再就是管理不得力。 我們這里講要抓好學(xué)校的安全工作，這個工作的中心不應(yīng)是出了安全問題或安全事故，我們怎么去堵，怎么去處理，這樣做，充其量不過是事后被動的“亡羊補(bǔ)牢”而已，我們應(yīng)該把工作重點(diǎn)放在怎樣防范于未然，如何提高廣大師生的安全意識，如何增強(qiáng)中小學(xué)師生的安全知識和自我防范能力上來。 （四）要協(xié)調(diào)各方面力量，齊抓共管，建立并形成嚴(yán)密的安全防范體系。 要加強(qiáng)法制教育，不斷提高學(xué)生的法紀(jì)觀