7學(xué)校安全工作講話材料(完整版)
【正文】 思想上重視，行動(dòng)上堅(jiān)決有力） （二）加強(qiáng)管理、明確責(zé)任，強(qiáng)化安全防范意識(shí)。有些班主任，把德育工作、安全保衛(wèi)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，疲于應(yīng)付，甚至消極怠工，就是缺乏積極主動(dòng)性，一心只抓“阿拉伯?dāng)?shù)字”，只要成績(jī)好，一俊遮百丑。幾年來，學(xué)校潛心研究實(shí)施素質(zhì)教育，把德育作為實(shí)施素質(zhì)教育的首要內(nèi)容來抓，取得了一些成果?！睂W(xué)校安全工作涉及到學(xué)校每位師生員工的切身利益，我們切不可掉以輕心。 初中生處在世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成階段，辨別是非的能力還不夠，容易受到各種社會(huì)消極因素的誘惑和影響。毛主席曾用這樣一句話來形容有些人抓工作的方法，“伸著巴掌，樣子像抓，其實(shí)什么也沒抓住，抓而不緊，等于不抓。 各年級(jí)各班級(jí)要認(rèn)真組織全體師生學(xué)習(xí)《第一初中學(xué)生安全教育細(xì)則》，以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感，進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的緊迫感，真正把學(xué)校的安全工作擺上重要的位置。 （三）突出重點(diǎn)，專項(xiàng)查改，防止和消除安全隱患。要人人都來關(guān)心并參與對(duì)學(xué)生的安全教育工作，積極學(xué)習(xí)安全常識(shí)，將安全知識(shí)滲透到相關(guān)的學(xué)科教學(xué)中去。對(duì)安全工作不重視、自查不細(xì)、制度不嚴(yán)、措施不力、有問題隱瞞不報(bào)的班級(jí)年級(jí)，出現(xiàn)了事故就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 應(yīng)該說，學(xué)校辦學(xué)以來，緊緊圍繞“全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面實(shí)現(xiàn)依法治校、依法治教，努力實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、教育管理體制創(chuàng)新”的工作思路，抓住機(jī)遇，扎實(shí)工作，事業(yè)規(guī)模快速發(fā)展，教育質(zhì)量持續(xù)提高，教育改革不斷深化，教育管理更趨規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量取得了喜人的成績(jī)。 三、存在管理不實(shí)、管理不力 加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，必須有健全的規(guī)章制度和切合實(shí)際的措施來保障。不少同志管理過程中不能發(fā)現(xiàn)問題，或發(fā)現(xiàn)問題又輕描淡寫不去抓，或有違反規(guī)定的事和人不敢抓，久而久之，問題成堆就無法抓?；仡欉^去學(xué)校曾經(jīng)發(fā)生的安全事故，我覺得與過程中疏于管理，安全教育不到位和防范意識(shí)不高等不無關(guān)系。要針對(duì)一些學(xué)生心理上的素質(zhì)上的差異，意志薄弱經(jīng)不起挫折，聽不進(jìn)批評(píng)的情況，注重對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生面對(duì)困難、挫折，能有良好的心理素質(zhì)和思想品質(zhì)，勇敢堅(jiān)毅、意志堅(jiān)強(qiáng)，逐步樹立起正確的人生觀，促使他們健康成長(zhǎng)。 要針對(duì)本年級(jí)本班級(jí)實(shí)行情況，深入開展安全自查活動(dòng)，（檢查內(nèi)容詳見《鹽城第一初中學(xué)生安全教育細(xì)則》）不忽視細(xì)節(jié)、不留死角。 第11頁(yè) 共11頁(yè)。對(duì)自己無法解決的安全隱患，要及時(shí)上報(bào)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門予以解決。 安全教育要與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，以全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。要把安全教育落實(shí)到日常管理和教學(xué)之中，做到早晚講、時(shí)時(shí)講、處處講，使全體學(xué)生自覺、認(rèn)真地學(xué)習(xí)安全知識(shí)，積極主動(dòng)地提高安全防范意識(shí)，全面增強(qiáng)自防自救能力。 （一）提高認(rèn)識(shí)，常抓
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