20xx秋魯教版語文八上第17課懷疑與學(xué)問word教案(留存版)
【正文】 c 常常評判書中的學(xué)說 d:要這樣才能有更新更善的學(xué)說產(chǎn)生。文章引用名人名言、舉事例進(jìn)行論證，使文章有理有據(jù)，增強了文章的說服力。 第四層（ 910 句）：正面論述了一切學(xué)問家以懷疑精神做學(xué)問，會對文化建設(shè)起巨大作用。中心論點從 消極 和 積極 兩個方面進(jìn)行闡述。 張載 ③ 盡信書不如無書 孟子 3．請編寫本文的閱讀提綱。他知道文王有 100 個兒子，以為這一幅圖畫的是文王的家庭，就想考證一下文王的兒子。 不攻自破：不用攻擊 ，它自己就破滅。 教學(xué)課時 ：兩課時 第一課時 一、預(yù)習(xí) 1．查工具書，解釋下列詞語。古人云： 學(xué)貴有疑 、 小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn) 。 討論并歸納： （ 1）事實論據(jù)： ①譬如在國難危急的時候，各地一定有許多口頭的消息。 三、正課 1．提問：本文的中心論點是怎么提出來的？ 討論并歸納：本文的中心論點是借用古代學(xué)者程頤和張載的名言提出來的。其中②③句 是從反面論證，④⑤句從正面論證，通過正反對比論證懷疑精神對治學(xué)的重要性。 （ 4）標(biāo)題《讀書貴有疑》《談 疑 》等。 1． 常常修正書中的學(xué)說 是從①句中摘下來的，對它還原，它的正確位置是 A． aB． bC． cD． d 2．①句中四個 常?！谥倍我弥煜病㈥惈I(xiàn)章的話、第 2 段引用孟子的話、第 4 段引用李四光的話作為講道理的依據(jù)。 7．提問： 懷疑 思索 辨別 這三步驟能否前后對換？為什么？ 討論并歸納：不能。 1．學(xué)者先要會疑。通過學(xué)習(xí)這篇課文對我們今后怎樣做學(xué)問，一定會有很
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