20xx秋語文版語文七上第18課小溪流的歌word教案(留存版)
【正文】 現。長成大江時，精力無比，沉著樂觀，不怕阻力，不知疲倦，自信執(zhí)著 。 (2 讓 學生說說這篇童話應該用怎樣的語調來朗讀。 課時 安排： 2課時 教學過程 第一課時 (一 )導人新課 1往往采用擬人的手法，鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具，都可以賦予生命，注人思想感情，使它們人格化。的發(fā)展軌跡，它的力量越來越強大、越來越雄渾浩闊，聲音也在相應的改變，由低沉而洪亮，這些描寫刻畫都符合事物發(fā)展變化的特點，因此抓住事物的特征進行描繪，使塑造的形象更具體、更形象，也是童話常用的手法之一。例如 :太陽出 來了，太陽向他微笑，月亮出來了，月亮也向著他微笑。 [問題 ]小溪流在成長為小河、大江、海洋過程中的精神狀態(tài)及性格特點是怎樣的 ? (要點提示 :形成小河時，精神旺盛，精力飽滿，興致勃勃，不怕阻力，樂觀執(zhí)著 。其他同學邊聽邊完成思考練習二。 教學難點： 通過分角色表演更深入理解作品的內容以及把握作品形象不同性格特點。 今天我們一起來學習嚴文井先生的童話作品《小溪流的歌》，看看這篇童話給了我們怎樣的人生啟示。 第二課時 (一 )導人
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