【摘要】源遠流長的發(fā)酵技術(shù)教學目標：知識目標：1、嘗試利用發(fā)酵技術(shù)制作食品；2、舉例說出發(fā)酵技術(shù)在日常生活中的運用。能力目標：1、培養(yǎng)學生探究性學習的能力，從實踐中獲取知識，收集資料。2、培養(yǎng)學生的觀察、記錄、合作、表達交流能力。情感目標：通過學習了解日常生活中生物技術(shù)的應用無處不在，了解知識與技術(shù)在生產(chǎn)生活中的作用
2024-11-19 13:40
【摘要】第二節(jié)植物的有性生殖【教學目標】、觀看課件、觀察圖片，能描述植物的有性生殖。、觀看課件及相關(guān)資料，能夠說出花的結(jié)構(gòu)與果實發(fā)育的關(guān)系。，參與觀察實驗探究活動，能夠舉例說出果實或種子與傳播相適應的結(jié)構(gòu)特點【教學重點】、受精、果實和種子的形成認識來描述植物的有性生殖過程?！窘虒W難點】理解并能描述植物有性
【摘要】三葉蟲百合生物進化的證據(jù)：1、化石（直接證據(jù)）①馬的進化過程：（同種生物的進化過程）5000萬年前4000萬年前2021萬年前1000~300萬年前馬的進化趨勢：體型由小趨大，四肢越來越長，多趾足逐漸變成中趾發(fā)達并惟一著地始祖鳥化
2024-11-25 22:00
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