【正文】 2021/1/4 《再塑生命》 海倫 凱勒 教學(xué) ppt 海倫 文章的兩個人物 你認(rèn)為海倫是一位怎樣的學(xué)生？ 好學(xué)、聰明、堅毅、情感豐富、有強烈的求知欲 2021/1/4 《再塑生命》 海倫 凱勒的作品。凱勒 教學(xué) ppt 拓展延伸 ?試列舉古今中外那些付出艱辛努力而成功的殘疾人的事跡： A、 奧斯特洛夫斯 寫 《 鋼鐵是怎樣煉成的 》 ； B、 貝多芬 譜寫 《 命運交響曲 》 ； C、民間藝人 阿炳 奏響 《 二泉映月 》 ； D、 司馬遷 身受宮刑，完成 《 史記 》 ； E、美國連任三屆的總統(tǒng)、二次大戰(zhàn)英雄 羅斯福 從小患小兒麻痹癥； F、 張海迪 自學(xué)成才； G、 孫臏 受臏刑，著 《 孫臏兵法 》 ； I、埃及第一任教育部長、大作家 塔哈 B、莎莉文老師“我”認(rèn)識、了解大自然。 1930年出版第二本自傳 《 中流 》 。 2021/1/4 《再塑生命》 海倫 凱勒的 《 我的生活 》 。凱勒 教學(xué) ppt 海倫 ） 冥思遐想（ xi225。從這個意義上說，莎莉文老師是“再塑生命的人”，從而表達(dá)了作者對莎莉文老師無比的敬愛和感激。同時，文章文筆優(yōu)