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魯教版八下再塑生命8(留存版)

2025-01-27 00:41上一頁面

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【正文】 2021/1/4 《再塑生命》 海倫 凱勒 教學(xué) ppt 海倫 文章的兩個人物 你認(rèn)為海倫是一位怎樣的學(xué)生? 好學(xué)、聰明、堅毅、情感豐富、有強烈的求知欲 2021/1/4 《再塑生命》 海倫 凱勒的作品。凱勒 教學(xué) ppt 拓展延伸 ?試列舉古今中外那些付出艱辛努力而成功的殘疾人的事跡: A、 奧斯特洛夫斯 寫 《 鋼鐵是怎樣煉成的 》 ; B、 貝多芬 譜寫 《 命運交響曲 》 ; C、民間藝人 阿炳 奏響 《 二泉映月 》 ; D、 司馬遷 身受宮刑,完成 《 史記 》 ; E、美國連任三屆的總統(tǒng)、二次大戰(zhàn)英雄 羅斯福 從小患小兒麻痹癥; F、 張海迪 自學(xué)成才; G、 孫臏 受臏刑,著 《 孫臏兵法 》 ; I、埃及第一任教育部長、大作家 塔哈 B、莎莉文老師“我”認(rèn)識、了解大自然。 1930年出版第二本自傳 《 中流 》 。 2021/1/4 《再塑生命》 海倫 凱勒的 《 我的生活 》 。凱勒 教學(xué) ppt 海倫 ) 冥思遐想( xi225。從這個意義上說,莎莉文老師是“再塑生命的人”,從而表達(dá)了作者對莎莉文老師無比的敬愛和感激。同時,文章文筆優(yōu)
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