【正文】 為主體。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。才能成為創(chuàng)新型教師。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。******同志明確指出：“堅持以人為本，就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實保障人民群眾的經(jīng)濟、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民?！　≈挥性诠ぷ鲗嵺`中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，才能實現(xiàn)自身的全面、可持續(xù)發(fā)展。毛澤東同志說過，對于馬克思主義的理論，要能夠精通它、應(yīng)用它，精通的目的全在于應(yīng)用。現(xiàn)在老師不再是知識的唯一載體了，老師的主導(dǎo)作用是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識教給學(xué)生?？茖W(xué)發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學(xué)理論。　　應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。實踐和行動上的自覺性與堅定性，來自思想和認識上的自覺性與堅定性。因此，年輕公務(wù)員只有在具體工作中學(xué)會貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把握好自己的工作角度、工作節(jié)奏，使自己的行動與中央、部黨組、司領(lǐng)導(dǎo)、處領(lǐng)導(dǎo)的要求相一致，與時代脈搏相吻合，才能實現(xiàn)自身全面、可持續(xù)地發(fā)展?！薄　W(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇3　　通過認真學(xué)習(xí)十七屆四中全會精神，我深刻地體會到：樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀是一個不斷探索實踐、不斷深入研究、不斷創(chuàng)新發(fā)展、不斷提高前進、不斷形成共識和凝聚力的一個過程。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動起來，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法?！　∫匀藶楸荆瑯淞⑷娜鉃槿嗣穹?wù)的意識　　以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，也是我們黨的根本宗旨的集中體現(xiàn)。只有通過各項扎扎實實的工作，把科學(xué)發(fā)展觀落實到實踐中，才能切實解決教育發(fā)展過程中遇到的各種矛盾和問題，破解面臨的種種困惑和難題，辦好人民滿意的教育、實現(xiàn)教育大國的崛起。它來源于實踐，也必將在實踐中展現(xiàn)其理論的光輝。在科技高速發(fā)展的21世紀，教師的角色已經(jīng)發(fā)生了變化，過去老師是知識的載體，老師就是知識，知識就是老師。是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。