學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)心得總結(jié)(存儲版)
【正文】 大國的崛起?！ 》?wù)大局，提高全局意識 科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。 以人為本，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識 以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，也是我們黨的根本宗旨的集中體現(xiàn)。就是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起，那么就是一個(gè)成功的、高尚的、受人尊敬的教師。教師還要有奉獻(xiàn)精神，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前，享受在后的精神。他們最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動起來，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去?！ 《?、科學(xué)發(fā)展觀對于教師來說使站在最前沿的我們傳授的就是“科學(xué)”知識。” 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇3 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)十七屆四中全會精神，我深刻地體會到：樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是一個(gè)不斷探索實(shí)踐、不斷深入研究、不斷創(chuàng)新發(fā)展、不斷提高前進(jìn)、不斷形成共識和凝聚力的一個(gè)過程。學(xué)會從偶然性中發(fā)現(xiàn)必然性，從而總結(jié)規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律。因此，年輕公務(wù)員只有在具體工作中學(xué)會貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把握好自己的工作角度、工作節(jié)奏，使自己的行動與中央、部黨組、司領(lǐng)導(dǎo)、處領(lǐng)導(dǎo)的要求相一致，與時(shí)代脈搏相吻合，才能實(shí)現(xiàn)自身全面、可持續(xù)地發(fā)展。教育事業(yè)在快速發(fā)展的同時(shí)，也積累了一些矛盾和問題，面臨進(jìn)一步促進(jìn)教育公平、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)等艱巨任務(wù)。實(shí)踐和行動上的自覺性與堅(jiān)定性，來自思想和認(rèn)識上的自覺性與堅(jiān)定性。我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，積極投身于“突出踐行科學(xué)發(fā)展觀”的學(xué)習(xí)教育活動中去，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。 應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。 做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。科學(xué)發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論。作為一名教師，學(xué)習(xí)完這篇重要的講話后，認(rèn)識到教育系統(tǒng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀就是要樹立科學(xué)教育發(fā)展觀，深化對科學(xué)教育發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)、深刻內(nèi)涵、基本要求和指導(dǎo)意義的
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1