【正文】 到這個目的?對本次家訪成功與否的期望值?這個期望值符不符合學(xué)生的實際?　　時間的選擇與控制　　家訪時間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場，家訪的效果會更好?！　∪?、家訪要求　　利用下午放學(xué)后實行家訪。　　小學(xué)六年級老師家訪計劃范文3　　一、活動目的：　　通過家訪，切實加強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解六年級學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)?！　⌒麚P正確的教育思想、教育方法。家訪過程中，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報學(xué)生在校情況。家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。促進教師工作責(zé)任感和使命感，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺階。通過必要的家訪，我相信我的班級將會更有凝聚力，更加團結(jié)。因此，要做一名成功的教師，應(yīng)該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力，才會使教育邁向成功。如：我班的李澤陽積極性高，上課愛發(fā)言，但一寫字就丟筆畫，而且字跡潦草，很難辨認。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。家訪過程中，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報學(xué)生在校情況。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法。不得隨意把家長叫到學(xué)校進行責(zé)怪訓(xùn)斥。家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通?！　÷犎〖议L對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議?！　〉诙A段：實施階段(20XX年4月—6月)　　家訪時間由教師根據(jù)個人情況和班級家庭情況自行確定。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)。征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，進一步推進師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。我相信通過家訪，我和這些家長將