【正文】 很愉快。日本有教育學家指出：“游戲活動要有一定的冒險性，如果沒有，孩子無法真正形成回避危險的能力”。幼兒離園時，家長必須出示接送卡接幼兒，做到無冒領、無走失。這次演練安排在了早飯后的八點四十分開始。但我認為演練的準備工作應更深入一些，比如讓幼兒觀看地震的照片或者錄像，以便幼兒能更真實、更形象的了解地震這一自然災害的危險程度，更加提高幼兒的自我保護意識和防震逃生意識。及時與家長溝通。作為一名有責任心的幼兒教師，應該是充分地了解幼兒意外產生的一些相關知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲學習空間，而不是以安全為借口而限制孩子。通過分析近年來我國中小學生安全事故發(fā)生的原因，我們可以發(fā)現如果對學生的安全教育到位，學生具有基本的安全意識和防范能力，許多事故是可以避免的。發(fā)生火災時要把門窗都關閉，煤氣泄漏時千萬不能打開燈。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍，沒關電源的電視等。如果教師對安全的認識程度高一點，多一份責任心，很多事故是可以避免的。每時每刻提醒學生隨時注意安全，提高警惕。學校一切工作必須以安全為前提，沒有安全保障還談什么工作學習生活，更不用說管理，只要時時事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學及管理之中，就會最大限度地防范與未然，更不可能有責任追究。校園的安全是實行教育教學的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實行教育教學。面對突發(fā)事件、面對校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質都體現著全社會對學校、對孩子的關心、守護。二、每周要對校園內的所有設施、場所檢查，消除一切安全隱患。我們的專家給了我們很好的回答。我們要按時對幼兒園進行清理維護，使幼兒園每天都處在安全的環(huán)境中。幼兒園安全培訓心得體會篇9通過這次對消防知識的`學習，對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識。(故事可以編的短小一點，主要是把重點插進去)關于不要跟陌生人走可以在和孩子強調重要性，然后進行提問看孩子如何回答，最后進行“考試”。作為一個幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質，從事幼教工作多年，幼兒的安全事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會，不厭其煩的強調也是幼兒安全問題，而在幼兒園發(fā)生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。在認真學習了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認為幼兒園工作的細微、重要性。與去年的防火安全演練相比，今年的防震安全演練更真實、更實用。只有把幼兒安全工作當作為日常工作來抓，始終繃緊安全這根弦，才能保證平安。2. 建立安全制度和檢查制度。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長，活動中不可缺少一定的冒險性”結合起來呢?例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園主要的教學形式。當我慢下來時，方方跑到我身邊：”老師，特好玩吧?“我點著頭說：”是特有意思，就是太危險!我差點撞到山洞上。幼兒園的安全工作是確保幼兒園各項安全的基礎，而幼兒園的安全管理、事關每個孩子的健康和生命。剛才你玩得時候，也快碰著小朋友了。但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動中特別是戶外的中，則可能造成意外的事故。(1)門衛(wèi)制度：為了確保幼兒園的秩序安全，必須嚴格把好進門關，無關人員一律不得進入園區(qū)，另外，門衛(wèi)人員必須嚴格禁止幼兒擅自單獨離園。尤其我們是幼教行業(yè)，面對的是一群天真活潑的孩子，更來不得半點馬虎。而且在撤離路線的安排上也成熟了很多，避免了擁擠堵塞的現象。晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。如出現這些事故時,作為教師的我們首先必須要展現出一種專業(yè)的關愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因為愛而產生責任感，因為責任感而小心謹慎地注意和關心任何和孩子安全相關的事物，用心周到地處理孩子的問題。(比如父母躲起來，讓同事扮演陌生人和孩子說話，看看孩子怎樣應變，然后再給予指導)關于和父母走失了怎么辦可以經?？伎己⒆?，讓她記住父母的姓名、手機號、和詳細的家庭地址等等。如火災時我們要往下跑，切勿往上逃生。第三是要“抓細節(jié)”。如：曹永川校長告訴我們如何做好中小學安全工作，提出了具體方法和要求。尤其注意電、火、體育設施等方面的安全隱患排查，努力為廣大的學生、教職工創(chuàng)造一個安全的學習、工作環(huán)境。作為校長，維護校園穩(wěn)定、平安更是我們的義不容辭的責任和義務。所以，我們要盡自己所能保障學生的安全。如何處理突發(fā)事件、如何關注安全管理的細節(jié)，是我們每一位校長應該學習掌握的重要知識技能。四、 高度重視學生交通安全，在校園外公路旁設醒目的交通警示牌，放學時教師必須組織學生有序過馬路。校園安全事故的發(fā)生，其實很多都是由于教師和當事人安全意識淡薄、教師的責任心不強、學校管理不到位等因素造成的。火災的防范要從大處著眼，但應該從小處做起。在發(fā)生火災時切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑。考慮到孩子已經滿3歲了，決定在今年夏天讓她初步開始學習，這也是自我保護的重要環(huán)節(jié)。其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。對于生病的幼兒重點看護，定時測體溫。我認為最后的匯報這一項非常重要，可以避免有個別幼兒遺留在危險區(qū)，能及時發(fā)現未撤離幼兒，并在最短、最有效的時間內將其救出，避免不必要的傷亡，把自