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幼小銜接家長會(huì)講話稿(留存版)

2025-10-01 12:13上一頁面

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【正文】 的注意力,養(yǎng)成做小動(dòng)作,不專心聽講的壞習(xí)慣,還會(huì)助長孩子形成奢華攀比的不良思想?! ○B(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。開始寫作業(yè)了,讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做,先完成什么,后完成什么,標(biāo)出一、二、三來,按序完成。很多家長在孩子上學(xué)前便開始領(lǐng)著孩子識(shí)字,是一種強(qiáng)迫式地、灌輸式的識(shí)字,其實(shí)識(shí)字是在不自覺中完成的才會(huì)讓孩子愛學(xué)、主動(dòng)學(xué)、學(xué)得會(huì)。要他疊好冬天的大衣,就要先示范疊大衣給他看,然后手把手的教他怎樣一步一步的疊好大衣,最好讓孩子練習(xí)疊大衣?! ∪?,自然拼讀法  自然拼讀法是利用英語字母在英語單詞中的發(fā)音所形成的規(guī)律來拼讀單詞的一種方法,是一種類似于我國漢語拼音“直呼音節(jié)”的拼讀方法。發(fā)揮想象力,學(xué)會(huì)自己去解決問題、探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。幼兒園的活動(dòng)具有直觀性、趣味性和多樣性的特點(diǎn),是在玩中學(xué),學(xué)中玩。但幼兒進(jìn)入小學(xué)后就要重新認(rèn)識(shí)自己,感性逐漸被理性和規(guī)則所控制。對于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒,做好充分的心理和生理的準(zhǔn)備,有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒做好入學(xué)前的準(zhǔn)備是很重要的?! 《榻B教育思想:培養(yǎng)幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣,注重學(xué)習(xí)習(xí)慣,能力和意識(shí)的培養(yǎng),主要目的并不是學(xué)會(huì)什么,而是怎樣學(xué)會(huì)。反之,當(dāng)孩子第一次耍賴、第一次不完成作業(yè)、第一次邊玩邊寫作業(yè),家長絕不能妥協(xié),而要待他安靜下來,對其講明道理,時(shí)間一長,孩子就會(huì)聽你講道理。一、二年級教材最大的特點(diǎn)是注重識(shí)字量大,學(xué)過的字容易混淆,所以平時(shí)要鼓勵(lì)孩子隨時(shí)隨地識(shí)字,鼓勵(lì)孩子閱讀健康向上的書籍,在生活中幫助孩子提高識(shí)字能力。丟三落四,不認(rèn)識(shí)自己的東西。橡皮:最簡單好用的、白色、柔軟,好擦不帶圖案的。  調(diào)整作息。而小學(xué)課程則以分科為主,如語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育、品德等,還有各類興趣活動(dòng)和探究性活動(dòng)?! ∫陨暇褪俏覀兿M议L們要配合的一些事情,如果我們在工作上有疏忽的地方請家長及時(shí)提出,您有什么好的建議,也可以向我們提出,只要合情合理,我們會(huì)很樂意的采納,因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是“一切為了孩子、為了孩子的一切”。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘。還相機(jī)拓展了“稻子、稻粒、大米、米飯”的圖片,引導(dǎo)學(xué)生了解米飯的由來,感受“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的不易,教育學(xué)生要愛惜糧食。當(dāng)孩子們掌握了發(fā)音方法后,要達(dá)到讀準(zhǔn)字音,正確拼讀,還需較長時(shí)間的練習(xí),鞏固。  幼小銜接家長會(huì)講話稿篇1  尊敬的家長朋友: 上午好!  很高興因?yàn)楹⒆舆@一共同的話題我們坐到了一起。 入學(xué)前,學(xué)生對單韻母或多或少有所接觸,普遍認(rèn)為已經(jīng)學(xué)會(huì)了,其實(shí)并非如此,學(xué)生對發(fā)音的口形、舌位、音調(diào)等概念模糊,若不及時(shí)糾正,隨其形成習(xí)慣,要準(zhǔn)確拼出音節(jié),阻礙很大?! ?。書看多了,識(shí)字機(jī)會(huì)就多,對字的理解更全面,更正確,為運(yùn)用也打好了基礎(chǔ)。注意孩子的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢,執(zhí)筆正確與否,直接影響到運(yùn)筆的靈活、書寫的速度,書寫的效果。小學(xué)教育還特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇心、求知欲以及形成良好道德行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果讓孩子處在這樣的情緒、氛圍中,很可能還沒邁入小學(xué)校門,就已經(jīng)對即將到來的學(xué)習(xí)生活感到恐懼或厭倦了。鉛筆:中華HB鉛筆最好,盡量是一種花色,便于孩子丟失時(shí)找尋?! ∨囵B(yǎng)孩子獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣  從以玩為主的幼兒園過渡到以學(xué)業(yè)為主的一年級,很多學(xué)生有些不適應(yīng)。要養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣?!耙怀咭蝗淮纭眲傞_始肯定有點(diǎn)不適應(yīng),隨著習(xí)慣的養(yǎng)成,書寫速度、舒適度必將大大提高。幼兒英語教育專家,具有六年美國和中國幼兒園一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾經(jīng)主編多套幼兒英語教學(xué)產(chǎn)品?! ∷模囵B(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。而小學(xué)師生個(gè)別接觸時(shí)間少,新入學(xué)的幼兒可能感到壓抑和生疏?! 】傊?,只要從幼兒特點(diǎn)出發(fā),將良好習(xí)慣的培養(yǎng)融入于教學(xué)活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)、合作意識(shí)。在生活自理方面由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨(dú)立完成。 第二階段:字母組合的學(xué)習(xí),看著字母就可以直接讀出該詞的發(fā)音,解決單詞不會(huì)讀,無法拼的問題。  。吉姆〃崔利斯的《朗讀手冊》里有一段話:“你或許擁有無限的財(cái)富,一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。作業(yè)要求少擦多練,甚至不擦。還有,每天必不可少的就是收拾自己的小書包,從現(xiàn)在開始就應(yīng)該教給孩子自己的事情自己做,學(xué)會(huì)管理自己的生活用品和學(xué)習(xí)用品。不要太大,能放進(jìn)桌洞,有分層。此時(shí),爸爸媽媽的態(tài)度就很重要。也許有不少的家長擔(dān)心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活,能不能贏在新的起跑線上。至于少數(shù)急需補(bǔ)缺補(bǔ)差的,(一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)相對較重,老師會(huì)布置的作業(yè)需家長配合督促孩子完成),一定要不厭其煩地帶自己的孩子上路,不能全指望老師,不然會(huì)因此拖住大多數(shù)的同學(xué)。在學(xué)生拼讀技能達(dá)到一定的程度之后,就可以適當(dāng)?shù)剡x擇一些兒歌、童謠、小故事等注音的閱讀材料,讓學(xué)生嘗試閱讀。 “讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來”,我們家長也應(yīng)該擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,及時(shí)捕捉到孩子的亮點(diǎn),
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