【正文】 三、組織領導： 成立綠化美化領導小組。綠化美化與校園文化建設有機結(jié)合，充分利用原有地形、地貌、水體、植被、建筑等自然、人文條件，以植物造景為主，充分發(fā)揮園林植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態(tài)功能，體現(xiàn)教育特色和地方特色，突出個性化特點的原則。 2011年5—6月份。在“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，注重實效”原則指導下，努力實現(xiàn)校園綠化美化工作與校園文化建設有機結(jié)合，體現(xiàn)班級特色，突出學校特點。 三、組織領導： 1成立綠化美化領導小組。組長：高峰組員：班子成員 四、綠化、美化規(guī)劃內(nèi)容。 美麗的校園需要我們共同來維護，優(yōu)美文明的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)設，讓我們每一個人伸出雙手、關(guān)心綠化、支持美化、使校園變成綠樹成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的樂園。新增綠化項目，學?；▔栽录尽⒚倒寤ǖ乳_花期長觀賞性強的花種。 三、工作目標 ，預計綠化面積980平方米，栽種楊樹270棵，風景綠化苗木100棵，力爭在2008年12月底使綠化率達到90％以上。 組長：李改敏 副組長：張蕊張斌峰雷朝生 組員：各班主任 四、綠化、美化規(guī)劃內(nèi)容： 保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，繼續(xù)擴大綠化面積：給操場四周和校園東北角種栽桃樹和松柏，補栽老花池的喬木和花草。通過愛校勞動，不僅達到了美化凈化環(huán)境的作用，還達到環(huán)境育人的功能，更體現(xiàn)了我校勤儉辦學、注重美育的辦學宗旨。 五、具體措施： 學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。 四、具體措施 ，做好規(guī)劃設計，為確保校園綠化工作高效、 有序進行，并成立由中心小學校長任組長，中心小學副校長為副組長，中心小學中層和各完小校長為成員的“校園綠化工作領導小組”；同時，結(jié)合我鎮(zhèn)校園綠化的實際狀況，本著“實用、經(jīng)濟、安全、美觀、整齊及具有教育意義”的原則，認真做好規(guī)劃設計，確保每一分投入都有實效，體現(xiàn)特色。校園裸漏地面一是鋪彩色轉(zhuǎn)二是用綠草覆蓋，不留裸土地面。結(jié)合實際，制定本規(guī)劃。 保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，補栽喬木和花草。盡量做