【正文】 淡化了失敗的感覺，體會到了大膽嘗試就會成功的道理。古人云：學(xué)起于思，思源于疑。短時的積極性很容易調(diào)動，怎樣使學(xué)生長時間的、經(jīng)常處于積極狀態(tài)是很難辦到的，這就要求我們教師做到根據(jù)教材內(nèi)容，導(dǎo)語可以有多種形式，諸如發(fā)問式：你能把你的姓名quot。于是在設(shè)計這節(jié)課的練習(xí)時，我提出了一些任務(wù)，例如：用自選圖形畫一個圓柱體，并介紹一下各部分名稱。這樣，在課堂上學(xué)的都能與生活實(shí)際相結(jié)合，都能服務(wù)于現(xiàn)實(shí)生活，都是學(xué)生所需要的，學(xué)生學(xué)起來就會有興趣，樂于學(xué)。因此在課堂上要注意quot。以全方位互動為手段，鼓勵學(xué)生與計算機(jī)、教師、同學(xué)相互交流，追求多層面的成功。結(jié)合。激趣quot。 一、遵循quot。例如quot。用quot。是很關(guān)鍵的，是一節(jié)課的開場白，既可以調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可以讓學(xué)生愉悅身心，喚起他們更高的學(xué)習(xí)熱情。范例quot。觀點(diǎn)。同時，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)活動，讓學(xué)生學(xué)以致用，參與創(chuàng)新。 五、激勵參與，讓學(xué)生體驗(yàn)成功。一個階段后，進(jìn)行總結(jié)、表揚(yáng)、反饋，使他們樂于參與教學(xué)活動，在活動中動手動腦，手腦結(jié)合，大膽實(shí)踐，體驗(yàn)成功。所以在設(shè)計課堂情節(jié)應(yīng)當(dāng)多考慮小學(xué)生的特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)做到全方位互動，即師生互動，人機(jī)互動，生生互動。創(chuàng)造性在一致性的要求中慢慢被泯滅。幫助學(xué)生樹立quot。你知道怎樣用計算機(jī)聽歌曲的嗎。導(dǎo)語quot。用quot。 （一）教學(xué)內(nèi)容的制定要與學(xué)生的quot。quot。既可以調(diào)動學(xué)生的興趣，也可以讓學(xué)生愉悅身心，喚起他們更高的學(xué)習(xí)熱情。精心設(shè)計quot。等重要責(zé)任。用quot。的，有了quot。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。你能用計算機(jī)為你畫出美麗的圖畫嗎。求新quot。quot。課堂上，學(xué)生有問題可以與老師交流，尋求幫助；學(xué)生