6小學(xué)優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)(留存版)
【正文】 五、做好個別生的教育 一只手每個手指都不一樣長，學(xué)生當(dāng)然也各自不同。于是，我與他們講清楚對孩子的行為習(xí)慣應(yīng)該從細(xì)節(jié)處著手要求，一定要做到才罷休。學(xué)生最喜歡活動，活動不僅豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，還能培養(yǎng)學(xué)生能力，增強(qiáng)學(xué)生自信，同時也為學(xué)生提供相互了解的機(jī)會。學(xué)期已近尾聲，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下： 一、抓實常規(guī)管理工作 四年級的小朋友的常規(guī)還是需要反復(fù)抓、抓反復(fù)。學(xué)校的“文明展示榜”的評比為班級管理提供了很好的突破口，得不得到旗已不再重要，重要的是在學(xué)生為此付出不少努力的過程中，他們的意識得到加強(qiáng)，他們的習(xí)慣得以鞏固了。有的孩子外向，有的孩子內(nèi)向，有的孩子喜靜，有的孩子喜鬧……不同的孩子，應(yīng)該有不同的教育方法。老師頭疼的同時，與家長溝通，發(fā)現(xiàn)家長的教育很有問題，只會與他講道
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