【正文】 工作中，達(dá)到從理論—實(shí)踐，使自己真正得到提高。(2)提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我。大學(xué)學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃表3教師個(gè)人終身學(xué)習(xí)計(jì)劃隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，教師現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。使教師自己都牢記“上下聯(lián)系、左右通氣、合作競爭”的校風(fēng)，“用童心擁抱童心、用愛心滋潤愛心、用智慧涵養(yǎng)智慧、用人格感召人格、用心靈悟?qū)π撵`”的教風(fēng)，“廣涉獵、善歸整、勤踐行、敢超越”的學(xué)風(fēng)，“我們以成為終身的學(xué)習(xí)者而自豪”的校訓(xùn)。我愛教師這個(gè)職業(yè)，我愿意為此付出，我會(huì)在這條路上越走越好 。多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。有較強(qiáng)的處理客訴能力，有豐富處理海外客戶事務(wù)經(jīng)驗(yàn)。(六)品質(zhì)工作品質(zhì)提升強(qiáng)化部門員工對企業(yè)的忠誠度，加強(qiáng)部門凝聚力，積極推動(dòng)部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通，培訓(xùn)部門人員工作素養(yǎng)和工作技能。 熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考、多總結(jié)，多運(yùn)用。讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，每讀完一本教育專著，寫好一篇有質(zhì)量的，形成自己的成果。提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實(shí)踐能力，以適應(yīng)形勢的發(fā)展，樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種。③每學(xué)期至少聽課 10節(jié)，并隨聽隨評。使教師逐步形成能用發(fā)展的眼光、教育的眼光看待學(xué)生和用整體的、和諧的`眼光看待教育性活動(dòng)的專業(yè)眼光。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。二、具體堅(jiān)持每天1小時(shí)的讀書時(shí)間，以專業(yè)書籍為主，做好筆記，并將好的教育理念與老師們分享，寫出讀書體會(huì)。以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，雖然寫得不多，但我會(huì)認(rèn)真對待，認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平和能力上一個(gè)新的臺(tái)階。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通。為了適應(yīng)時(shí)代的需求,促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動(dòng)態(tài)，提高課堂效率，增長自己的見識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，決定做到以下幾點(diǎn)：一、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間每天利用早中晚各半小時(shí)為自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，早上6：006：30閱讀課外各種有利書籍，擴(kuò)大視野，增長知識(shí)。⑶學(xué)科教育。大學(xué)學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃表4通過實(shí)施對教師素質(zhì)又有了新的要求，進(jìn)一步推進(jìn)新課改，提高教師素質(zhì)，又重新提了日程。大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。(二)不足剖析品質(zhì)宣傳不夠，品質(zhì)培訓(xùn)不夠，企業(yè)體系制度推行不夠。三，個(gè)人成績：1,主導(dǎo)并協(xié)助技術(shù)部門推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序2，強(qiáng)化各產(chǎn)線作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行力(推行規(guī)范作業(yè)指導(dǎo)書，擯棄之前所有手寫作業(yè)指導(dǎo)書)3