【正文】 的小種子 ?含反思教案吧。 師：我們一起來聽第一段音樂。 (4)聚焦欣賞第三樂段，創(chuàng)意表現(xiàn)花朵彰顯美麗、搖擺跳舞。 師：這一次，我要請男孩、女孩這兩組交換進(jìn)行表演。種子一般由種皮、胚和胚乳 3局部組成，有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩局部。 師：請你們來扮演努力生長的小種子，我來扮演風(fēng)娃娃和蝴蝶，我們一起跟著音樂，把這一個有趣的音樂故事酷酷地、美美地表演出來，好嗎 (2)交換角色，創(chuàng)意表現(xiàn)努力生長的小種子的音樂故事。教師巡回觀察與指導(dǎo)，提醒幼兒跟隨音樂進(jìn)行合理想象、合拍表現(xiàn)各種舒緩、柔美的身體動作。 2．感知音樂：探索、表現(xiàn)小種子的生長過程 (1)完整欣賞第一遍，初步感知音樂旋律及音樂結(jié)構(gòu)。 4．樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。 師：小種子到底是怎樣努力生長的呢誰愿意到上面來表演小種子努力生長的動作 師：剛剛，幾個小朋友表演的小種子努力生長的動作真好看，而且這幾個動作都是有節(jié)奏的，一拍一拍很穩(wěn)定，速度不快也不慢。 環(huán)節(jié)說明：幼兒繼續(xù)隨樂創(chuàng)編小種子努力生長的肢體動作，在第三段樂曲結(jié)束之前，合理想象并設(shè)計一些花朵彰顯美麗、搖擺跳舞的身體模仿與表演動作，從而獲得自由創(chuàng)編、合拍表現(xiàn)的審美愉悅情感。 2．教師可以設(shè)計并制作卡通版的節(jié)奏圖譜，引導(dǎo)幼兒將小鈴、沙球這兩種樂器與節(jié)奏圖譜進(jìn)行和諧配器，隨后組織幼兒開展打擊樂節(jié)奏練習(xí)活動，有的放矢地提升中班幼兒集體表演、和諧演奏的合作意識及能力。教師借助生活化、游戲化的方式提醒孩子們：扮演一顆小種子的時候需要努力生長，才能開出最美麗的花朵，結(jié)出最甜美的果實(shí)。 師：誰愿意大聲地告訴我們，你開出了什么樣的花朵你的花朵是怎樣慢慢開放的呢最后，變成了什么樣的美麗造型呢 師：你剛剛用了什么樣的身體動作表現(xiàn)小種子長大以后花朵彰顯美麗、搖擺跳舞的音樂故事呢 師：你們表演的小種子長大以后花朵彰顯美麗、搖擺 跳舞的動作真好看，而且這幾個動作的節(jié)奏也很穩(wěn)定，速度不快也不 7 慢，動作整齊又