【正文】 首。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，其中民歌民謠風(fēng)格明快、流暢、含蓄、幽默，值得好好體味。為什么說(shuō)是老朋友呢 學(xué)生回憶上學(xué)期學(xué)過(guò)的課文 ?去翻開(kāi)大自然綠色的課本 ?，教師簡(jiǎn)介詩(shī)人〔出示幻燈片〕 這次孫友田給我們帶來(lái)的是一篇優(yōu)美的散文，叫做 ?月光啟蒙 ?，齊讀課題?！惨x〕民間文學(xué)的寶庫(kù)，讓我沉醉在美妙的歌聲中，難道讓我沉醉的僅僅只有歌謠嗎還有 。 聽(tīng)著活潑明快的童謠，我還有睡意嗎分角色讀 10～ 13自然段 母親給為什么給我猜謎語(yǔ)，這里又給了我怎樣的啟蒙呢 母親的歌謠故事，使我童年的夏夜變得分外的美 妙。 閱讀 ?月光啟蒙 ?姊妹篇 ?母愛(ài)似水 ?或 ?迎接母愛(ài) ?，寫(xiě)一篇讀后感。 ②指導(dǎo)讀出我對(duì)母親的崇敬之情。 〔 1〕理解：黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。 2 在這美麗的月光下發(fā)生了多少動(dòng)人的故事呀！同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇有我們的老朋友 。一 。 4 〔 2〕在如此艱苦的條件下，母親沒(méi)有怨天尤人，而是給我吟唱含蓄明快的歌謠，她唱的歌謠給了我怎樣的啟蒙呢相機(jī)出示：母親用歌謠把故土的愛(ài)，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開(kāi)朗〔理解混