20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——西沙漁人第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一(留存版)
【正文】 之一。教師根據(jù)實(shí)際提供語(yǔ)境，寫(xiě)完后交流點(diǎn)評(píng)?！? 〔四〕品畫(huà)設(shè)境，加深理解 教師將事先印好的四幅不同形象的漁人簡(jiǎn)筆畫(huà)發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生評(píng)一評(píng)，哪一幅畫(huà)與課文的漁人形象比擬吻合，為什么？如果滿意的話，請(qǐng)根據(jù)自己的理解給畫(huà)涂上顏色；如果認(rèn)為自己能畫(huà)得比這幅更好，就再畫(huà)一幅。如：小帆船就被強(qiáng)有力的鯊魚(yú)拖著在海上風(fēng)馳電掣般奔馳鯊魚(yú)一露出水面，還來(lái)不及掙扎，一柄利斧劈下去，鯊魚(yú)頓時(shí)斷了氣。 ②學(xué)生自學(xué)，小組交流。 積累剽悍風(fēng)馳電掣驚濤駭浪等好詞，記誦敢于敢于甚至敢于這一典范句式。設(shè)計(jì)者獨(dú)具慧眼，善于尋找詩(shī)與文的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地把與本文相關(guān)的古詩(shī)引進(jìn)課堂教學(xué)，同時(shí)也使本設(shè)計(jì)有個(gè)別具一格的開(kāi)頭。 4 【點(diǎn)評(píng)：每一篇課文中不僅存在著生字新詞，而且存在著不少新的語(yǔ)言圖式。 今天我們一起探討學(xué)習(xí)了西沙漁人的剽悍，有一位導(dǎo)演想把這篇課文拍成一個(gè)解說(shuō)片，現(xiàn)要招聘一位演員來(lái)演西沙漁人，同學(xué)們認(rèn)為這個(gè)演員應(yīng)該具備哪些條件？組織學(xué)生討論，而后屏幕出示：年齡、身材、外貌、性格、發(fā)型等，對(duì)學(xué)生的答復(fù)進(jìn)行梳理?！舶鍟?shū)〕 回讀全
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