【摘要】第一篇: 11.《田園詩情》 教學(xué)要求: 1、學(xué)會課文中的生字詞,不理解的字詞可查字典或聯(lián)系上下文理解。 2、通過誦讀,體會課文所展示的詩情畫意,并有意識地積累優(yōu)美詞句。 3、了解荷蘭美麗的...
2025-10-16 03:03
【摘要】第二課時課時目標(biāo):通過誦讀,體會課文所展示的詩情畫意,并有意識地積累優(yōu)美詞句。了解荷蘭美麗的田園風(fēng)光,激發(fā)學(xué)生贊美與向往之情。教學(xué)過程:模塊一:激發(fā)引入、整體感知1.昨天,我們一起去了歐洲西部的荷蘭,觀賞了那里的田園風(fēng)光,現(xiàn)在還能不能說一說,你都看到了哪些的田園風(fēng)光呢?(讓學(xué)生簡要地說一說,并簡要板書)2.去過荷蘭的人都說這些
2024-11-22 02:28
【摘要】第一篇:田園詩情反思 《田園詩情》教學(xué)反思 占云英 《田園詩情》這篇課文是一篇描寫荷蘭美景的散文。荷蘭一向以水之國、花之國、牧場之國、風(fēng)車之國而聞名于世。文章中著重從“牧場之國”的角度來展現(xiàn)荷蘭...
2025-10-16 10:46