20xx小學(xué)語文四年級教案——麻雀教學(xué)設(shè)計之四(留存版)
【正文】 逼近，當(dāng)獵狗慢慢地〔走近小麻雀〕嗅了嗅，張開〔大嘴〕露出〔鋒利的牙齒〕，正在千鈞一發(fā)之際，老麻雀出現(xiàn)了〔動幻燈〕 老麻雀又是怎樣保護它的孩子〔小麻雀〕的，請同學(xué)們自己讀課文 5小節(jié)，用曲線劃出描寫老麻雀動作的語句。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入課文，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 可是，為什么它 又會渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音？〔出示卡片〕從呆立著不動，你又會體會到了什么？ 請你帶著這兩個問題，自己讀課文，學(xué)習(xí)句子 5兩句。現(xiàn)在老師要請一位有信心讀好的同學(xué)來示范讀，配樂朗讀。我們體會一下老麻雀此刻的心情〔十分焦急〕因此，應(yīng)該讀時稍快，語氣加重〕 老麻雀飛下來后，又是怎樣做的？〔全體男生讀〕 扎煞是什么意思？〔是一般的豎起嗎？我們知道鳥雀一般在梳理自己的羽毛時也會篷起自己的羽毛，那時的毛一定是十分的堅硬，充滿了力量。 1 小學(xué)語文四年級教案 —— ?麻雀 ?教學(xué)設(shè)計之四 教學(xué)目的要求： 細讀課文，理解文章的中心。它扎煞起羽毛說明了什么？〔做好了準(zhǔn)備搏斗的姿勢〕 我們不僅看到它扎煞起了全身的羽毛
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