20xx幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案快睡吧小田鼠含反思(留存版)
【正文】 的習(xí)慣最好。 2．教師提問比擬到位，問題富有針對性。 3．改變拖拉習(xí)慣，學(xué)會自我管理。 活動準(zhǔn)備： 1．小田鼠、田鼠爸爸、田鼠媽媽手偶各一個(gè)。 教師：故事里有誰晚上該睡覺了，可小田鼠還不肯睡覺，他做了些什么 教師：你覺得小田鼠有個(gè)什么壞習(xí)慣小田鼠的爸爸、媽媽開心嗎 〔三〕引導(dǎo)幼兒看圖閱讀故事，并圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行討論。 1．導(dǎo)入故事。 活動后，請家長與幼兒一起閱讀故事，并將幼兒的轉(zhuǎn)變及時(shí)反應(yīng)給老師。 6 第二次討論意見： 〔優(yōu)點(diǎn)略〕 建議： 1．活動過程日益完美，活動組織自然流暢，活動效果有一定提高。 4 2．結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，想出各種幫助小田鼠改掉拖拉習(xí)慣的方法。 。 組織幼兒討 論。 教師：晚上，天黑了，爸爸、媽媽會讓小朋友做什么 2．出示手偶小田鼠。誰在家中的進(jìn)步最大，就將小田鼠指偶帶回家，讓 7 小田鼠去向他學(xué)習(xí)。 活動延伸： 區(qū)域活動：在語言區(qū)中提供相關(guān)頭飾、圖片、繪本，讓幼兒邊看
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