20xx小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——撈月亮綜合資料之一(留存版)
【正文】 知道的問題。 2?學(xué)生自由組合，表演課文內(nèi)容。 組詞語的時候應(yīng)該引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生組與本課不同的詞語。 2?寫字教學(xué)。 4?懂得遇事不動腦筋，盲目跟著去做，容易做出傻事的道理。 本課 生字中，撈、另的聲母是邊音，另還是后鼻韻母；附是第四聲，不要讀成ｆǔ；伸是翹舌音，不要讀成平舌音。可引導(dǎo)學(xué)生想象猴子看到井中月亮那著急的神態(tài)、動作和心情，并進行體會。 1?同桌兩個學(xué)生互讀互聽，互相檢查自學(xué)生字的情況。 5 (四 )熟讀課文，用自己的話講述 ?撈月亮 ?的故事。四個句子的朗讀速度可以逐漸加快，反映出焦急緊張的氣氛。ｏ，不讀ｄǎｏ。 2?能正確讀寫要求學(xué)會的詞語。 掉：右半部上邊不要寫成十。 (五 )練習提示 課后第三題是加偏旁組本錢課的生字，再組詞語。 (七 )進行擴展活動。 (二 )教師從學(xué)生提的問題中選擇出適當?shù)膯栴}，讓學(xué)
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