20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——珍珠鳥(niǎo)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之六(2)(留存版)
【正文】 五、作業(yè)。這樣，才能不斷提高自己處理教材的能力，不斷地提高自己的研究能力。讓我們?cè)僖淮胃呗暤匕堰@句話告訴世界上所有的人。 〔 2〕想像。是的，作者多么像一位慈祥的父親，呵護(hù)著自己的孩子，所以小家伙的膽子變得越來(lái)越大，也越來(lái)越和作者親近了?！舶鍟弘r兒〕作者看到小珍珠鳥(niǎo)的時(shí)候，是怎么樣的？請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書本。 上節(jié)課，我們知道作者的朋友送給他一對(duì)珍珠鳥(niǎo)，他非常關(guān)愛(ài)它們。起先，它在哪些地方活動(dòng)？ 〔 1〕看錄像，聽(tīng)錄音朗讀。 〔第 5自然段，從文章的結(jié)構(gòu)上看，是一個(gè)過(guò)渡。 過(guò)渡：正因?yàn)槲覍?duì)小珍珠鳥(niǎo)的寬容、關(guān)愛(ài)，才贏得了小珍珠鳥(niǎo)對(duì)我的信任，它才會(huì)在我的肩膀上熟睡。文章的內(nèi)涵很豐富，盡管作者在文末用信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？一句話點(diǎn)明了中心，但是文章仍給讀者留有很大的想象空間。 她在教學(xué)中，先引導(dǎo)學(xué)生弄清事情的情節(jié)，在啟發(fā)學(xué)生探究下面的問(wèn)題：小珍珠鳥(niǎo)怎么會(huì)越來(lái)越膽大地和我接近呢？這是因?yàn)樽髡呦褚晃淮认榈母赣H，呵護(hù)著自己的孩子，所以小珍珠鳥(niǎo)信賴他了
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