20xx小學四年級語文第七冊第一單元盧溝橋的獅子教案(留存版)
【正文】 以及查索所得，請學生在讀圖的根底上各抒自己的感性認識，再讓學生聯(lián)系課文，重點找出與三幅圖相對應(yīng)的語句，體會盧溝橋獅子數(shù)量多的特點。 在閱讀教學中，把讀、想、說、寫有機結(jié)合起來，能收到工具性與人文性有效結(jié)合的效果。 ?盧溝橋的獅子 ?的教學重點應(yīng)是：理解并體會課文關(guān)于石獅形狀惟妙惟肖的描寫語句，學習作者抓住事物特點進行仔細觀察和描寫的方法；體會 2 勞動人民的智慧和創(chuàng)造力；聯(lián)系七七事變，了解盧溝橋的歷史意義，體會中國人民不畏強暴、英勇頑強的斗爭精神。 實施步驟 一、索圖，拓寬學習領(lǐng)域 課文原有三幅圖，一幅是盧溝橋一側(cè)的全圖，兩幅是盧溝橋獅子的特寫。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學四年級語文第七冊第一單元 ?盧溝橋的獅子 ?教
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