20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——理想的風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計(jì)之三(留存版)
【正文】 學(xué)生主體作用，逐題反應(yīng)?！? 。 ，認(rèn)真品讀，聯(lián)系全文，想想這些句子有何象征意義。文章語(yǔ)言生動(dòng)，飽含深情。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文的寫作方法。 ，了解劉老師，受他人格魅力的影響和熏陶。 。 ，問，這是什么〔板書課題〕，說說你在放風(fēng)箏時(shí)的心理感受。春天，作者回憶了自己學(xué)生時(shí)代的一位年過五十的殘疾老師，贊揚(yáng)了他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生和藹可親，對(duì)生活無(wú)比熱愛的精神，表現(xiàn)了作者對(duì)老師尊敬、愛戴之情。
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