20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——盧溝橋的獅子教案(留存版)
【正文】 句你最喜歡或很有感受為什么 通過(guò)全班交流，明確這些特點(diǎn)是這些語(yǔ)句表現(xiàn)出來(lái)的。 七、布置作業(yè)。 有感情地朗讀第四自然段。背誦第二自然段。一 。一 。一 。 向?qū)W生介紹幾那么歇后語(yǔ)，或由學(xué)生講講自己知道的歇后語(yǔ)。 先看大圖，再看小圖，看后交流：從圖中你看到了什么想到了什么你想說(shuō)些什么 四、初讀課文 自讀課文，要求畫出帶有生字的詞語(yǔ)，多讀兩遍，讀準(zhǔn)字音，查字典或聯(lián)系上下文理解詞義。 1 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 盧溝橋的獅子教案 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)本課 16個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中 14個(gè)。 3 再讀課文，要求讀通課文，并在文中將自己喜歡的和不理解的地方做上記號(hào)。如竹籃打水 。一 。3自然段，注意讀出欣賞、贊美的情感。〔學(xué)生接讀〕侵華日軍向中國(guó)軍隊(duì)挑釁，駐宛平的中國(guó)軍隊(duì)奮起還擊。 抄寫課文中寫?yīng){子形態(tài)各異的句子。 學(xué)生交流收集到的有關(guān)七七事變的資料。 讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)的收獲。 4 學(xué)生反復(fù)自讀這句話后，體會(huì)這句話概括了盧溝橋獅子的哪些特點(diǎn)。一 。 〔 1〕學(xué)生當(dāng)小老師帶讀生字詞，并提示易錯(cuò)的地方。
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