20xx小學(xué)四年級語文教案——盧溝橋的獅子教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 談一談你對盧溝橋的印象。偎依的意思是親熱地緊挨著。這座橋同時(shí)代表了中國人民不畏強(qiáng)暴的精神?！? 由學(xué)生談一談你認(rèn)為哪種形狀最有意思？為什么？ 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會到是由于作者的遣詞造句、合理想象使這些石獅子活靈活現(xiàn)，引起讀者興趣。 〔 1〕這篇文章主要介紹了什么？ 2 〔 2〕文章先向我們介紹了 __，接著講了，最后講了。波羅稱贊它是世界上最好的獨(dú)一無二的橋。 〔 1〕這些獅子真有意思作者 是從大小、形狀、神態(tài)來寫的?！? 有感情朗讀最后一段。大的小的它們的形狀各不相同，有的有的有的有的還有的。 按表達(dá)順序進(jìn)行分段并說說每段的意思 第一段： 〔 1〕介紹了盧溝橋的特點(diǎn)。它始建于 1189年，橋的總長 265米，有 241根望柱。 二、自學(xué)第二大段 〔一〕出示自學(xué)提示： 這些獅子真有意思作者是從哪幾方面寫的？ 細(xì)讀描寫?yīng){子形狀的句子，想一想文章都寫了獅子哪幾種形狀，你認(rèn)為哪種形狀最有意思？為什么？ 作者為什么在第二自然段的末尾用省略號
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