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20xx四年級語文教案——記金華的雙龍洞(留存版)

2024-09-23 05:08上一頁面

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【正文】 尊重學(xué)情并及時巧妙地轉(zhuǎn)化為有效的課堂教學(xué)的生成資源,引導(dǎo)學(xué)生利用讀、畫、議的方法在小組合作探究,其間,進行恰當(dāng)?shù)狞c撥,讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程,使學(xué)生既汲取知識又掌握學(xué)習(xí)的方法,還開展了思維,可謂精彩紛呈。 t243。),原來是從靠左邊的石壁的下方的孔隙流出,第七自然段中寫道:泉水靠著右邊緩緩地流這三處泉水流向不一致,很矛盾,是不是葉圣陶爺爺寫錯了? 師:〔驚訝、贊嘆〕真勇敢,敢否認(rèn)大作家!這個 (zh232。 ge)問題提得好,同學(xué)們能解答嗎? 〔學(xué)生呈思考狀態(tài)〕 師:有答案了嗎? 〔教室安靜〕 師:同學(xué)們,我們可以發(fā)揮小組的作用,讀讀書,動筆畫畫游覽線路圖,再議一議,看看能否找到答案? 〔書聲朗朗,議論聲四起,課室異常 (y236。nɡ),一個在前方,一個在左邊。 內(nèi)容總
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