【正文】 一曲熱鬧的 ?發(fā)財(cái)發(fā)福中國(guó)年 ?伴著爆竹聲聲，迎面是一幅大紅春聯(lián)和一個(gè)倒帖的福字，同學(xué)們馬上被帶到了歡歡喜喜過(guò)新年的氣氛中。 ２、通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)，懂得生活中處處有學(xué)問(wèn)，誦讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。用 ~~~畫(huà)出這自然段中的春聯(lián)。 大家一定想親眼看看這么美麗的景色吧，看！ 〔點(diǎn)擊課件〕邊看邊讀 。mdash。先感知描寫(xiě)的內(nèi)容，再讓學(xué)生體會(huì)從哪里能感受到春光是美好的？這樣學(xué)生一下就抓住了重 點(diǎn)詞芳草綠、杏花紅，從語(yǔ)言文字中感受到春的氣息，同時(shí)有加深了對(duì)春聯(lián)描寫(xiě)的內(nèi)容的印象。 你們讀得真好，讓老師感受到了其中的聲律美，讓老師領(lǐng)略到了祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮微妙?！? 五、總結(jié)全文，寫(xiě)寫(xiě)春聯(lián) 談話：剛剛大家對(duì)得真棒，你看我們今天學(xué)了這些春聯(lián)后，自己也學(xué)會(huì)寫(xiě)春聯(lián)了，這就叫做 mdash。 對(duì)下聯(lián)。mdash。 〔設(shè)計(jì)意圖：在語(yǔ)文教學(xué)中，教師要有意識(shí)地為學(xué)生創(chuàng)造和提供積累優(yōu)秀語(yǔ)言文字的時(shí)機(jī)。mdash。 全班交流。 〔設(shè)計(jì)意圖：俗話說(shuō)良好的開(kāi)頭是成功的一半。 ３、通過(guò)朗讀感受音律美，領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮奧秘。用 mdash。 這幅春聯(lián)描繪的景色真美呀，讓我們?cè)俅斡懈星榈乩首x這副春聯(lián)，把聽(tīng)課的老師也帶入那美麗的境界中。這些春聯(lián)給節(jié)日 mdash。由于春聯(lián)語(yǔ)句短小，語(yǔ)言淺顯，我組織學(xué)生自學(xué)其余 4幅春聯(lián)，自讀自悟，了解內(nèi)容，感受春聯(lián)描寫(xiě)的意境。 〔三〕朗讀這兩自然段。mdash。 處處紅花紅處處，重重〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕。〔相等〕 b、再仔細(xì)看看看，上下聯(lián)中哪些詞和哪些詞互相對(duì)應(yīng)？ 這就叫做詞類(lèi) mdash。 6 表達(dá)人們對(duì)新的一年的美好祝愿四化宏圖展，九州春意濃。有的展現(xiàn)了 mdash。