20xx四年級語文上冊教案——為中華之崛起而讀書第二課時)教學設計(留存版)
【正文】 教師即興引導理解?！渤鍪举Y料〕 1868年，上海租界當局建了一個外灘公園。想象說話。在同學們的腦海里面是不是想到了什 么？聽到了什么？甚至還看到了什么？〔教師即興引導理解〕 B:再次想象說話：誰再來讀讀這段話，同學假設當時你就在現(xiàn)場，親眼目睹了這樣的事情，你會怎么想？怎么做呢？〔教師即興引導理解〕 C:情感深華：誰又敢怎么樣呢？讀著這樣的話，親眼目睹這樣的事，你腦海里是不是有什么問題要問呢？ D:情感進一步深華：中國的巡警有沒有給他撐腰？這個把中國人軋死的洋人，他最終被懲辦嗎？這些圍觀的中國人有沒有為自己的同胞討回公正呢？這是為什么呢？ 教師即興引導理解。 清晰而堅決地答復：為中華崛起而讀書。
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