20xx一去二三里教學設計資料(留存版)
【正文】 在右上格，起筆要輕，收筆時輕輕頓一下再拉出捺腳。 〔 3〕同桌互查，比比誰書寫正確、漂亮。注意兩個筆畫 不僅寫在豎中線的兩側，而且寫在橫中線的上邊。 〔 2〕讓學生邊寫邊悟出四的筆順規(guī)那么是：先外后內(nèi)再封口。 教師發(fā)給學生 5個生字的卡片和生字的音節(jié)卡片，做找朋友游戲。 教學重點： 正確、標準地書寫 5個生字。邊讀邊借助插圖大致了解兒歌內(nèi)容。 P51頁寫一寫的筆順，跟隨說說每個生字的筆順和筆畫。 。第三筆撇、第四筆點分別寫在 豎中線兩側，起筆、收筆大致要對齊。最后一筆點注意引導學生觀察與第一筆點有所不同。 ：八、六、四 〔 1〕書寫四字， ①看板書四，請學生們再一次觀察每筆的占格位置，觀察后請學生說一說。教師強調(diào)：二、六是先上后下的筆順；八是先左后右；十是先橫后豎。 。 ，能正確、流利地朗讀兒歌。r〔二〕的讀法。 四的筆畫依次變成紅色，學生隨著邊書空筆順邊說筆畫。第二筆是橫折鉤，橫不要寫得太長，要看清楚豎中線
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