【正文】 動性和預見性，對各項工作的落實要敢想敢為，積極研究新情況，解決新問題，創(chuàng)新開展工作。有些黨員干部實為政治上的糊涂人，在重大原則問題上，立場不堅定 。說了一些違反組織原則的話，做了一些違反政治紀律的事。有少數(shù)單位黨員領導干部貌似雙面人，對中央方針政策和上級決定陽奉陰違，說一套做一套，或者消極應付，難以落實。有些黨員干部不重視黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)，放松了主觀世界改造，致使黨性不純或不強問題仍然存在。黨章是立黨、 第 9 頁 共 11 頁 治黨、管黨的總章程，是全黨必須共同遵守的行為規(guī)范。另一方面，扎實抓好黨內(nèi)民主生活會、民主評議、誡勉談話、述職述廉、函詢和問責等制度落實，查找和解決在執(zhí)行政治紀律方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，及時予以整改。從群眾反映強烈的吃、住、行、醫(yī)、學等方面入手，查辦損害群眾利益的典型案件，對違反政治紀律的人和事，要發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，絕不姑息。嚴守政治紀律，執(zhí)行制度是關鍵。有的黨組織不抓經(jīng)常性政治紀律教育，致使基層黨員干部紀律意識淡化。調(diào)研發(fā)現(xiàn)一些基層單位黨員干部，只重業(yè)務培訓，不注重政治理論學習。少數(shù)行政服務中心窗口單位以工作保密等為由，另設辦事大廳 ，規(guī)避集中監(jiān)管。認為自己無職無權，黨的政治紀律沒有遵守的必要 。其主要表現(xiàn)呈現(xiàn)以下四性： （一）政治上的迷茫性。 轉(zhuǎn)變工作作風，服務教師、學生和家長。 其次表現(xiàn)在思想工作方面，常把理想信念和宗旨意識掛在嘴邊，說的比較多，而在具體工作中體現(xiàn)的不夠。批評與自我批評開展得不夠及時，由于礙于情面，有時對職工中出現(xiàn)的問題沒有大膽地進行批評。 從日常事務中抽出時間來，經(jīng)常深入分管的處室，與教師交流溝通，參加教研活動，聽課檢查指導工作，幫助教師解決 實際問題。一是政治方向偏向。有的一般黨員干部，則認為自己有職無權，黨的政治紀律也沒有約束的必要。致使三亂現(xiàn)象仍時有發(fā)生，嚴重損害經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。不善于運用科學世界觀和方法論，去觀察、分析、解決實際問題。有的黨組織不堅持黨的組織原則，黨組織生活會流于形式，一些基層黨員長年不參加組織生活，成為不受黨紀約束的特殊黨員。一方面，各級黨組織和廣大黨員干部必須嚴格遵守黨章，自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準則辦事。對執(zhí)行政治紀律監(jiān)督不力的，要追究所在單位主要領導和分管領導及相關人員責任。真正做到關鍵時刻聽從指揮、重大方針堅決貫徹，具體規(guī)定嚴格執(zhí)行、日常 生活嚴守規(guī)矩。 三、加強黨員干部執(zhí)行政治紀律的對策建議 （一）著力強化黨章意識，增強執(zhí)紀嚴肅性 。 （二）不注重黨性鍛煉，紀律觀念不夠強。一是陽奉陰違，我行我素。有的黨員干部在黨內(nèi)片面要求 決策要民主、言論要自由，不能擺正民主與集中、自由與紀律的辯證關系。二 第 5 頁 共 11 頁 是政治立場偏移。 樹立開拓創(chuàng)新的