黨性分析廉潔從政-wenkub
2024-09-23 01 本頁面
【正文】 工作的責(zé)任感和緊迫感，自覺接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān) 第 4 頁 共 11 頁 督。 養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強工作的主動性和預(yù)見性，對各項工作的落實要敢想敢為，積極研究新情況，解決新問題，創(chuàng)新開展工作。 轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，服務(wù)教師、學(xué)生和家長。 由于學(xué)習(xí)不夠，認識不深，視野不高，對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面不適應(yīng)形勢發(fā)展的要求。 由于忙于具體事務(wù)，自己的政治敏銳性下降，自己主觀放松了學(xué)習(xí)，認為先做好具體的工作，理論學(xué)習(xí)放一放，由于對學(xué)習(xí)認識不足，逐漸有了惰 性。 第 2 頁 共 11 頁 。 其次表現(xiàn)在思想工作方面，常把理想信念和宗旨意識掛在嘴邊，說的比較多，而在具體工作中體現(xiàn)的不夠。對于學(xué)校管理知識學(xué)習(xí)研究不夠，僅僅滿足做好常規(guī)管理。 第 1 頁 共 11 頁 黨性分析廉潔從政 關(guān)于廉潔從政的黨性分析篇一一存在問題： 。 首先表現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)不多，理論聯(lián)系實際不夠。批評與自我批評開展得不夠及時，由于礙于情面，有時對職工中出現(xiàn)的問題沒有大膽地進行批評。 自覺加強黨性修養(yǎng)，堅定理性信念，牢記宗旨意識識不強。 。 三、整改措施 提高對政治理論學(xué)習(xí)重要性的認識，增強學(xué)習(xí)的自覺性。 從日常事務(wù)中抽出時間來，經(jīng)常深入分管的處室，與教師交流溝通，參加教研活動，聽課檢查指導(dǎo)工作，幫助教師解決 實際問題。增強責(zé)任意識、創(chuàng)新意識，以實際行動，切實抓好分管工作，尤其要抓好學(xué)校體育藝術(shù)工作，力爭在下一年取得突破。 自覺遵守黨的紀(jì)律和國家的法律法規(guī)，做一名合格黨員。本文結(jié)合實際，就此進行一些粗淺的探討和研究。一是政治方向偏向。在大是大非面前，態(tài)度不鮮明。有的對當(dāng)今自上而下開展的作風(fēng)建設(shè)、群眾路線等工作，不是主動把自己擺進去，而是做局外人，持觀望態(tài)度。 （二）思想上的片面性。有的一般黨員干部，則認為自己有職無權(quán)，黨的政治紀(jì)律也沒有約束的必要。三是自以為是論。 （三）工作上的本位性。另一方面重眼前利益，輕長遠利益。致使三亂現(xiàn)象仍時有發(fā)生，嚴重損害經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。有的黨員干部參與組織討論決定時，仍然存在當(dāng)面不說，背后亂說，會上不說，會后亂說的違紀(jì)行為。其行為完全喪失共產(chǎn)黨員的立場，在干部群眾中造成極不良影響。有的甚至受利益驅(qū)使，蛻化變質(zhì)，出賣情報，危害國家安全和利益。不善于運用科學(xué)世界觀和方法論，去觀察、分析、解決實際問題。突出表現(xiàn)為個人意識增強，組織觀念弱化 。這樣必然造成紀(jì)律渙散，難以正確處理全局與局部、民主與集中、個人利益與黨和群眾利益的關(guān)系問題。有的自覺或不自覺地把民主與集中對立起來，導(dǎo)致民主不夠或集中不夠，從而影響執(zhí)紀(jì)實
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