7新形勢(shì)下農(nóng)民教育培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)與思考(留存版)
【正文】 廣校是全國唯一一個(gè)專門從事農(nóng)民教育培訓(xùn)的完整體系。如： XX 省 XX 縣區(qū)農(nóng)廣校圍繞當(dāng)?shù)刂駱I(yè)產(chǎn)業(yè)開展培訓(xùn)，在蟠龍鄉(xiāng)通過講解分析和現(xiàn)場技能培訓(xùn)，把竹片再加工為黃折后，使當(dāng)?shù)刂褶r(nóng)每人每天收入從10 多元增加到 30 多元，提高竹農(nóng)收入 3 倍多。 、農(nóng)技校、農(nóng)技推廣中心、農(nóng)村成教校等教育培訓(xùn)資源，合理規(guī)劃，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，形 第 4 頁 共 4 頁 成有效的教育培訓(xùn)體系。但這四個(gè)體系基本上是各自開展工作，各自發(fā)揮作用，沒有形成合力。教育培訓(xùn)使科學(xué)知識(shí)與人結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)知識(shí) 第 2 頁 共 4 頁 的再生產(chǎn)，將潛在的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為直接的生產(chǎn)力。1/3 的學(xué)員成為農(nóng)技推廣體系的骨干 。制定農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)大綱，既是推進(jìn)農(nóng)民教育工作的重要舉措，也是提高培訓(xùn)質(zhì)量的重要保證。 經(jīng)費(fèi)設(shè)立專項(xiàng)基金，重點(diǎn)支持培訓(xùn)示范機(jī)構(gòu)建設(shè)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)以及組織開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和師資培
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