20xx小學五年級語文教案——爭吵教學設計(2)(留存版)
【正文】 書上批畫描寫我心理活動的語句，體會我的心情。 教具準備：常規(guī) 教學時間：一課時 一、導入新課 我們學習了課文 ?她是我的朋友 ?，知道了阮恒為了挽救朋友的生命，不惜獻出自己的鮮血，甚至是獻出自己的生命，這多么令人感動，這是多么高尚的品質(zhì)?。⊥瑢W之間、朋友之間有時也會為一點小事而發(fā)生爭吵，這時，我們雙方都應該怎么做呢今天我們學習一篇課文，看看他們是怎么做的從中我們也許會受到啟發(fā)?！踩嘤懻摵罄蠋熆偨Y〕 一個人不但要認識到錯誤，而且要敢于認錯，求得別人的諒解，不能錯上加錯，不友好待人。 能力要求：能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解父親說的話；
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