20xx小學五年級語文教案——綠教學設計之二(留存版)
【正文】 了靈隱花港觀魚兩地綠的特點。 三、教學重點與難點 2 教學重點：列提綱背誦課文。強調(diào)學生自己學懂。 〔 2〕 學生背誦課文第三產(chǎn)業(yè)自然段。 按提綱背誦課文。〕 5。n〕讀準一個前鼻音，兩個后鼻音。 二、教學目標 1．會列提綱，并按提綱背誦課文。 2．學會本課描寫綠的詞語?！? 〔 3〕檢查是否按查字或聯(lián)系上下文學懂了詞語。根據(jù)單元：列提綱、背誦課文：的訓練重點，我們已經(jīng)按要求學會了背誦三課文?！仓饕痴b 3 自然段〕背誦過程是：每人輕聲試背，同桌同學互背，指名背加評議，全體齊背。 〔 1〕指名抓主要詞語背誦第一自然段?！踩缬衅渌~語學生不懂的，也可以討論。 4．感覺西湖景色美，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山的思想感情。寫靈隱的綠，綠得蒼翠欲滴，綠的發(fā)黑，綠的發(fā)藍；而花港觀魚的綠， 那么綠的鮮，綠的亮。 〔 2〕檢
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